Lehre


LehrBar ONLINE | Der Master-Kongress

Jedes Jahr sind sie wieder da – zum Glück. Je nach Studiengang finden sich jedes oder jedes zweite Semster neue Studierende in unseren Master-​Studiengängen bei uns ein. Dabei ist die Jahrgang-​Zusammensetzung der neuen Master-​Erstis sehr unterschiedlich: “interne” Studierende, die ihr Bachelor-​Studium an der Universität Bielefeld absolviert haben, externe Studierende aus Deutschland oder aus dem Ausland. […]

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LehrBar ONLINE | Möglichkeiten der Gestaltung einer schreibintensiven AG im juristischen Studium

Sascha Löffler wird ein zentrales Produkt der LitKom-​Arbeit an der rechtswissenschaftlichen Fakultät vorgestellt: Schreibübungen zum Einsatz in der juristischen Lehre. Am Beispiel einer juristischen AG zeigt der Impulsvortrag auf, wie die Übungen als Ergänzung des bestehenden Lern- und Lehrmaterials – also ohne die dort stattfindende Fallbearbeitung zu ersetzen – sinnvoll eingesetzt werden können und zu […]

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ONLINE-Informationsveranstaltung Zertifikat “Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule”

Das Zertifikat “Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule” ist eine berufsbegleitende Fortbildung, die sich an alle in der universitären Lehre tätigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Bielefeld richtet. Es bietet eine wissenschaftlich fundierte, praxisnahe, auf die jeweiligen Lehrkontexte der Teilnehmenden ausgerichtete Qualifizierung. Neben dem Besuch von Fortbildungsangeboten zu verschiedenen Themen der Hochschullehre und gegenseitigen Lehrveranstaltungsbesuchen stehen […]

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LehrImpuls ONLINE | Distance Teaching & Learning

Angesichts der veränderten Rahmenbedingungen gilt es, digitale Möglichkeiten der Lehre auszuprobieren und umzusetzen. Wir möchten mit Ihnen in diesem kurzen Hangout verschiedene Ansätze einer Online-Lehre diskutieren. Folgende Fragen könnten sein: Was sind die Herausforderungen bei synchroner und asynchroner Lehre? Wie motiviere ich die Studierenden sich aktiv zu beteiligen? Welche Studienleistungen sind umsetzbar?

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LehrBar ONLINE | Synchronie and Asynchronie im Distance Teaching verknüpfen

Unterricht ist Interaktion – auch im distance teaching. Während eine der konzeptionell einfachsten Lösungen sicher darin bestünde, bisherige Seminarsitzungen 1:1 in Video-​Konferenzen zu übersetzen, warnen einige Mediendidaktiker genau davor: Letztlich bedeutet die Corona-​Krise auch für unsere Studierenden oftmals zusätzliche Belastungen, z. B. durch Kinderbetreuung und Jobsuche; Videokonferenzen sind für die meisten zudem Neuland. Axel Krommer […]

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LehrImpuls ONLINE | Distance Teaching & Learning

Angesichts der veränderten Rahmenbedingungen gilt es, digitale Möglichkeiten der Lehre auszuprobieren und umzusetzen. Wir möchten mit Ihnen in diesem kurzen Hangout verschiedene Ansätze einer Online-Lehre diskutieren. Folgende Fragen könnten sein: Was sind die Herausforderungen bei synchroner und asynchroner Lehre? Wie motiviere ich die Studierenden sich aktiv zu beteiligen? Welche Studienleistungen sind umsetzbar?

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