© Universität Bielefeld
Frageverhalten von Grundschüler*innen wird untersucht
Ein Forscherteam um Erziehungswissenschaftlerin Prof’in Dr. Susanne Miller besucht 140 Grundschulklassen in der Region.
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Rassismus im Bildungssystem in den Fokus gerückt
Prof’in Dr. Saphira Shure leitet Nachwuchs-Forschungsgruppe GraL.
Weiterlesen© Mike-Dennis Müller
Schüler*innenlabore als Bildungsorte für Lehrkräfte
Neues Großprojekt von sieben Universitäten und einem Institut startet. Verbund wird vom Bund mit rund 3,2 Millionen Euro gefördert.
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Inklusives Schulmaterial aus ganz Europa vergleichen lernen
Lehrende und Studierende von neuen europäischen Universitäten aus dem NEOLAiA-Netzwerk tagen vom 27. bis 31. März für ihre Gruppenphase in Bielefeld.
Weiterlesen© Luisa Stodola
Digitale Kompetenz schon im Elternhaus erwerben
Öffentliche Abschlusstagung „In media(s) res – Schöne neue Lernumwelt auf dem Prüfstand“ des Forschungsprojekts „DigHomE“.
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Lehr-Lernmaterialien für inklusiven Sachunterricht
Forschungsprojekt „DiPoSa“ der Universitäten Bielefeld und Paderborn nimmt Fahrt auf.
Weiterlesen© (v.li.) Universität Bielefeld, Stefan Berger, privat
Wie Medienpädagogik zur Inklusion beitragen kann
Wie kann durch den souveränen Umgang mit Medien Teilhabe gefördert werden? Über solche Fragen diskutieren 200 Wissenschaftler*innen auf einer Medienpädagogik-Tagung.
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Forschende Schulen überwinden Grenzen
An der Universität Bielefeld wird die erste europäische Konferenz für Labor-, Universitäts- und Versuchsschulen ausgerichtet. An zwei Tagen kommen Schulpraktiker*innen und Forschende aus mehr als zehn Ländern in der Laborschule Bielefeld und dem Oberstufen-Kolleg Bielefeld zusammen.
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Personalnachrichten aus der Universität Bielefeld
Minkowski-Medaille für Prof’in Dr. Martina Hofmanová und Life-Time „Nevitt Sanford Award“ für Prof. Dr. Andreas Zick.
Weiterlesen© Stefan Sättele
Ausgezeichnet: Die besten Doktorarbeiten aus 2021
Die Universitätsgesellschaft Bielefeld hat am 29. Juni die Preise für die besten Doktorarbeiten der Universität Bielefeld verliehen.
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Drei Projekte für die Hochschullehre gefördert
Stiftung Innovation in der Hochschullehre unterstützt Bielefelder Ideen im Rahmen von „Freiraum 2022“.
Weiterlesen© Universität Bielefeld/M.-D. Müller
Mitbestimmen macht stark
Um Demokratieerziehung geht es in einem Forschungsprojekt mit der Laborschule Bielefeld.
Weiterlesen© Foto: Universität Bielefeld
Freie Bildungsmaterialien für Inklusion und Digitalisierung
Neue Wege in der NRW-Lehrerbildung mit dem Forschungsprojekt „InDigO“
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Medizinische Fakultät: VR-Simulation im Praxistest
Die ersten Medizinstudierenden durften im Rahmen eines Seminars der Notfallmedizinlehre die Virtuelle Realität (VR)-Simulation zum Thema „Reanimation“ testen.
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Personalnachrichten aus der Universität Bielefeld
Bielefefelder Forschende in Gremien gewählt und ausgezeichnet. Trauer um verstobene Wissenschaftler*innen.
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Neues Forschungsprojekt der Universitäten Bielefeld und Paderborn zu Inklusion im Sachunterricht
Die inklusive Bildung von Kindern durch eine ressourcenorientierte und förderbezogene Diagnostik verbessern.
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Studierende vom Lerntyp „Lerche“ kommen mit purer Online-Lehre besser zurecht als „Eulen“
Bielefelder Forschende und ihre Kolleg*innen haben bei Studierenden untersucht, wie es um die Motivation und die Vitalität im Distance-Learning bestellt ist.
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Treiber und Pfade autoritärer Entwicklungen im 21. Jahrhundert
Leitung: Günter Frankenberg (Frankfurt am Main, GER), Wilhelm Heitmeyer (Bielefeld, GER) Die Konferenz will dem Problem nachgehen, ob es zu Pfaden autoritärer Entwicklungen moderner westlichen Gesellschaften kommt. Die Frage ist […]
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Treiber und Pfade autoritärer Entwicklungen im 21. Jahrhundert
Leitung: Günter Frankenberg (Frankfurt am Main, GER), Wilhelm Heitmeyer (Bielefeld, GER) Die Konferenz will dem Problem nachgehen, ob es zu Pfaden autoritärer Entwicklungen moderner westlichen Gesellschaften kommt. Die Frage ist […]
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Wie die Opiumkriege bis heute in China und Großbritannien nachwirken
Internationale Forschende aus fünf Ländern befassen sich auf einer Online-Tagung am Zentrum für interdisziplinäre Forschung (ZiF) mit den kulturellen und soziopolitischen Folgen der Opiumkriege.
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Erziehungswissenschaft: Blick in die Historie mit aktuellem Film
Was bewegt Erziehungswissenschaft? Mit dieser Frage beschäftigt sich der Film „40 Jahre Erziehungswissenschaft“.
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Inklusionshelfer*innen für das Digitale
Stifterverband fördert pädagogisches Projekt der Universität Bielefeld.
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Gebäude Z jetzt doppelt so groß
Universität schafft 250 neue Büroarbeitsplätze für Erziehungswissenschaft und Medizinische Fakultät.
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Was Rassismus für die Identität von Gesellschaften bedeutet
Online-Tagung „Rasse und das Imaginäre von Gesellschaft im Zeitalter der Migration“ am Zentrum für interdisziplinäre Forschung (ZiF).
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