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Weitere Förderung für Bielefelder Lehr- und Lerninnovationen
BiLinked, das Bielefelder Projekt zu Lehrinnovationen für kollaborative Entwicklung digitaler Lehr- und Lernformate erhält eine weitere Förderung von rund 1,7 Millionen Euro.
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Zwei Förderungen für innovative Lehre
Die Universität fördert mit dem Qualitätsfonds plus zwei Teams von Lehrenden aus den Fakultäten für Erziehungswissenschaft und für Wirtschaftswissenchaften mit insgesamt rund 140.000 Euro.
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Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung ausbauen
Transferstelle TraBBi_digital bringt Come-Projekte in Austausch mit Akteuren des Bildungssystems der Bundesländer.
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“MINT-Lehrkräfte fit machen für digitales Lernen”
Neues Projekt baut teutolabs zu Orten der Lehrkräfteausbildung aus. Interview mit Prof’in Stefanie Schwedler.
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© Hilla Südhaus/Universität Bielefeld/privat
Universität fördert digitale Kompetenzen von Lehrkräften
Die Erziehungswissenschaftlerin Prof’in Dr. Anna-Maria Kamin ist an einem bundesweiten, mit 5 Millionen Euro geförderten Verbundprojekt beteiligt.
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Digitale Lernmodule fördern Inklusion im Schulunterricht
Universität Bielefeld beteiligt an NRW-Förderprojekt zur Entwicklung digitaler Selbstlerneinheiten für inklusiven Bio-Unterricht
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Förderung zur Sensibilisierung von barrierefreier Lehre
Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre fördert Portal der ZAB – Zentrale Anlaufstelle Barrierefrei der Universität.
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© Universität Bielefeld / Mike-Dennis Müller
Studierende in Praktika betreuen: Geht das auch digital?
Digi-Fellowship 2023 für Bielefelder Projekt zu Innovationspotenzialen digitaler Lehre kommt aus der Klinischen Linguistik.
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Dr. Christina Beckord erhält Karl Peter Grotemeyer-Preis
Preis für hervorragende Lehre geht in diesem Jahr an Soziologie-Lehrende.
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Drei Studierenden-Teams mit Digital-Stipendien gefördert
Der Stifterverband fördert mit DigitalChangeMaker-Fellowships studentische Teams, die die digitale Transformation an Hochschulen weiterentwickeln möchten. Drei Stipendien gehen an Teams der Universität Bielefeld.
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CHE-Ranking: Studienfach Psychologie sehr gut bewertet
Erstmals bewerten Studierende auch digitale Elemente in der Lehre.
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Digitale Kompetenzen von Studierenden in der Lehre stärken
Lehrprojekte der Universität mit digi-Fellowships ausgezeichnet.
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© Universität Bielefeld / Campus TV
Interview zu Zukunft digitaler Lehre an der Universität
Digitale Lehre nachhaltig zu gestalten ist nicht erst seit der Coronapandemie ein zentrales Anliegen der Universität.
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Die Zukunft der Lehre an der Universität Bielefeld
Professorin Dr. Birgit Lütje-Klose und Professor Dr. Reinhold Decker im Gespräch über die zukünftige Rolle digitaler Lehre an der Universität Bielefeld.
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Digitalisierungskompetenz wird ausgebaut
Stiftung Innovation in der Hochschullehre fördert Universität Bielefeld mit mehr als vier Millionen Euro.
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Digitale Lehre an der Universität gefördert
„Digi-Fellowship“ des Landes Nordrhein Westfalen in Höhe von 50.000 Euro an Professor Kristian Müller und Dr.-Ing Sebastian Wrede aus der Technischen Fakultät vergeben.
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Vier Projekte der digitalen Lehre werden an der Universität Bielefeld gefördert
Deutsche Literaturgeschichte: digital und interaktiv im Selbststudium.
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