Lehramt

Vorkurs im Fach Sprachliche Grundbildung

Studienanfänger*innen im Fach Sprachliche Grundbildung sind herzlich eingeladen, an einem Vorkurs teilzunehmen, der vom 21. bis 25. September 2026 täglich von 10 bis 16 Uhr stattfindet. Der Vorkurs soll Ihnen […]

PrimOER Kick-Off: Qualifizierung für die multiprofessionelle Gestaltung der inklusiven ganztägigen Grundschule durch interdisziplinäre Kooperation von Hochschullehrenden

Das vom BMBFSFJ geförderte Verbundprojekt PrimOER (Universitäten Paderborn und Bielefeld) baut eine interdisziplinäre Community von Hochschullehrenden der Primarstufenlehrkräftebildung auf. Derzeit verbindet das Netzwerk 162 Personen aus der Grundschulforschung, der Sozialen […]

Unsichere Zeiten – Geschichtsdidaktik in der Demokratie

Historisches Lernen – so könnte das Selbstverständnis der Geschichtsdidaktik gegenwärtig zugespitzt werden – ist so wichtig wie lange nicht mehr. Die Welt und die Menschen in ihr stehen gegenwärtig vor […]

Unsichere Zeiten – Geschichtsdidaktik in der Demokratie

Lehre im Dialog: Workshop „Multiprofessionelle Teamentwicklung: Haltung als verbindende Dimension professioneller Handlungskompetenz“

„Multiprofessionelle Teamentwicklung: Haltung als verbindende Dimension professioneller Handlungskompetenz“ mit Kevin Schaeper (FH Münster) Multiprofessionalität ist im Bildungskontext in aller Munde: Sie wird politisch eingefordert, rechtlich gestärkt und gilt als zentrales […]

Lehre im Dialog: Workshop „Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Den schulischen Ganztag gemeinsam mit Studierenden bewegungsorientiert gestalten“

„Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Den schulischen Ganztag gemeinsam mit Studierenden bewegungsorientiert gestalten“ mit Dr. Nicole Satzinger (Universität Paderborn) Da Kinder einen zunehmend großen Teil ihres Alltags in der […]

Onboarding für Lehrkräfte im Hochschuldienst (LiH)

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an neue Lehrkräfte im Hochschuldienst (LiH), deren Abordnung zum 01.08.2026 beginnt. Veranstalter*innen: Anke Schöning (Geschäftsführende Leitung der Bielefeld School of Education (BiSEd)) & Carolin Dempki […]

Beobachtung in der OPSE

Zielgruppe: Lehramtsstudierende, die ihre Orientierende Praxisstudie mit Eignungsreflexion (OPSE) im September 2026 absolvieren. Inhalt: Beobachtung, (theoriegeleitete) Analyse und Reflexion schulischer Situationen stehen im Mittelpunkt deiner Praktikumsaufgaben in der OPSE. Dieser […]

Dein Start in die OPSE

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Lehramtsstudierende, die im Zeitraum September 2026 ihre OPSE durchführen werden. Inhalt: In der Verantaltung wird u.a. über das Ankommen in der Schule, die Ausbildungselmente […]

BiSEd-Vorstandssitzung

Die Bielefeld School of Education (BiSEd) wird als Querstruktur getragen von Wissenschaftler*innen und Studierenden aus den neun an der Lehrer*innenausbildung beteiligten Fakultäten sowie den an der BiSEd-Geschäftsstelle beschäftigten hauptamtlichen Mitarbeiter*innen. […]

BiSEd-Vorstandssitzung

BiSEd-Vorstandssitzung

BiSEd-Vorstandssitzung

Menschen / Story / Studium und Lehre
14. Juli 2026

Studierende bringen Sport in den Offenen Strafvollzug

Bielefelder Lehramtsstudent*in leiten Sporteinheiten für junge männliche Inhaftierte im Offenen Vollzug an.

Zugang zum Master of Education – Informationsveranstaltung für externe Bewerber*innen

Für Ihre Bewerbung beachten Sie bitte die Hinweise auf der Webseite https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/studiumlehramt/studierende/master-of-education/zugang-med/ und schauen Sie sich unbedingt die dort verlinkten Erklärvideos zum Masterzugang an. Die Inhalte daraus werden für die […]

Neu im Lehramtsstudium – Einführungsveranstaltung der BiSEd

Zielgruppe: Neue Lehramtsstudierende, die ihr Studium zum WiSe 2026/27 aufnehmen Inhalt: In dieser Einführungsveranstaltung wird die Lehrer*innenausbildung an der Universität Bielefeld vorgestellt. Schwerpunkte sind: die unterschiedlichen Strukturmodelle in den Lehramtsstudiengängen […]

Erklärvideos inklusionssensibel gestalten – Selbst produzieren, inklusiv gestalten!

Vorstellung des Projekts ELVIS Vortragende Laura Wehmeyer (Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft) & Carla Beckmann (Universität Bielefeld, Biologiedidaktik) Inhalt des Vortrags Das Projekt ELVIS untersucht die bisher wenig erforschte Schnittstelle […]

Der Vorbereitungsdienst im Lehramt

Die Informationsveranstaltung zum Vorbereitungsdienst im Lehramt richtet sich an Lehramtsstudierende, die sich im letzten Drittel ihres Master of Education befinden. Sie wird durchgeführt von der Bielefeld School of Education (BiSEd), […]

Forschung / Menschen / News
24. Juni 2026

Digitale Fortbildungskonzepte erreichen das Schulsystem

Mit dem Abschluss der Verbundprojekte LFB-Labs-digital, ComeMINT, ComeArts und ComeSport legen Wissenschaftler*innen der Universität Bielefeld praxiserprobte und wissenschaftlich fundierte Konzepte für die digitale Lehrer*innenfortbildung vor.

PrimOER: Offenes Vernetzungstreffen & Sprechstunde

PrimOER ist eine Fachcommunity von Lehrenden aus Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken der Grundschule mit dem Ziel, Kooperation in der Lehrkräftebildung hin zu mehr Chancengerechtigkeit und Inklusion zu stärken. Dabei sind insbesondere […]

Lehre im Dialog: Workshop „Und täglich grüßt ein Hindernis – Strategien zur Vermeidung digitaler Barrieren in der alltäglichen Präsentationspraktik“

Lehre im Dialog: Workshop „Und täglich grüßt ein Hindernis – Strategien zur Vermeidung digitaler Barrieren in der alltäglichen Präsentationspraktik“ mit Moritz Knurr (Universität Paderborn) Präsentationen gehören zum Alltag universitärer Lehre. […]

Künstliche Intelligenz spielerisch vermitteln: Die Zauberakademie Eulenstein

Was sind Materialwerkstätten? In physischen Materialwerkstätten kommen Lehrende der unterschiedlichsten Fächer der (Bielefelder) Lehrer*innenbildung unkompliziert zusammen und diskutieren anhand von konkretem Lehrmaterial gemeinsam über Lehre in der Lehrer*innenbildung oder Schulunterricht. […]

Fachtag „Demokratielernen und Fachlernen verbinden, aber wie?“

Fachtag der BiSEd-Initiative „Demokratisch-Politische Lehrer*innenbildung“ (DePoLe) Zielgruppe: Lehrende im Lehramt sowie weitere Interessierte Ziele: Theoretische, strukturelle, konzeptionelle und fachbezogene Impulse für die Verzahnung von Fachlernen und Demokratielernen. Inhalt: Demokratie ist […]

Die Informationsflut kompetent NaWigieren – Wie können wir Jugendliche bei der Suche nach Informationen im Internet unterstützen?

Moritz Steube (Projekt NaWigieren und teutolab-critical thinking. bio logisch!) stellt erste Ergebnisse aus dem teutolab vor: Naturwissenschaftliche Erkenntnisse gelangen nicht nur durch Expert:innen und traditionelle Medien in die Öffentlichkeit, sondern […]