© Sebastian Geißler
Jun.-Prof. Dr. Sebastian Geissler (Potsdam): Erfolgreicher Übergang Schule – Hochschule: Welche Rolle spielen Veranstaltungs- und Studierendenmerkmale?
Der Übergang von der Schule in ein Mathematikstudium ist für viele Studierende herausfordernd, was sich unter anderem an hohen Abbruchquoten im ersten Studienjahr zeigt. Theorien zur Person-Umwelt-Passung postulieren, dass eine […]
Weiterlesen© Annalisa Steinecke
Dr. Annalisa Steinecke (Bayreuth): Rechenschwäche in der Sekundarstufe
Das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus führt seit 2021 in Kooperation mit der Universität Bayreuth einen Modellversuch durch, in dessen Rahmen an den 40 beteiligten Schulen nachhaltige Strukturen zur […]
Weiterlesen© Marei Fetzer
Prof’in Dr. Marei Fetzer (Wuppertal): Zur Sache! Mathematiklernen in einer Welt der Dinge
Mathematische Begriffe sind abstrakter Natur. Gleichwohl können wir uns Mathematiklernen ohne Stift und Papier, Tablet, Tafel und Veranschaulichungsmittel kaum vorstellen. Somit findet mathematisches Lernen in besonderer Weise in einer Welt […]
Weiterlesen© ® Tobias Rolfes
Prof. Dr. Tobias Rolfes (Frankfurt): Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
Die gymnasiale Oberstufe erfuhr in den letzten Jahrzehnten einen stetigen Zulauf, sodass die Abiturientenquote eines Altersjahrgangs heutzutage etwa 40 Prozent beträgt. Dadurch nimmt die gymnasiale Oberstufe einen immer bedeutenderen Platz […]
Weiterlesen© Mike-Dennis Müller
Neue Stiftungsprofessur für Begabungsforschung
Die Osthushenrich-Stiftung aus Gütersloh fördert die neue Professur an der Universität Bielefeld, die mit Professor Dr. Claas Wegner besetzt wird.
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„Wir bleiben eine Provokation im Schulsystem“
Seit 50 Jahren sorgen Laborschule und Oberstufen-Kolleg immer wieder neu für Umdenken in der Schullandschaft.
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Lehrkräfte Plus: Neue Bewerbungsphase und Alumni-Tagung
Nächste Bewerbungsphase für das Qualifizierungsprogramm für internationale Lehrkräfte läuft bis 13. Oktober. Außerdem NRW-weite Alumni-Tagung an der Universität Bielefeld am 14. September.
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Bildungsgerechtigkeit: Siebter Durchgang von Förderprogramm
Zum Schuljahresbeginn läuft wieder das Projekt „Alle Kinder mitnehmen“ an. 15 Schulen, Ehrenamtliche und die Universität Bielefeld engagieren sich gemeinsam für Chancengleichheit.
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Vorkurs der Germanistik
Um Ihnen den Studienbeginn zu erleichtern, möchten wir Sie zu einem Vorkurs einladen, der vom 16. September bis 27. September stattfindet. Im Rahmen von Workshops bieten wir Ihnen die Gelegenheit, […]
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Vorkurs der sprachlichen Grundbildung
Um Ihnen den Studienbeginn zu erleichtern, möchten wir Sie zu einem Vorkurs (Propädeutikum) einladen, der vom 16. September bis zum 20. September 2024 täglich von 10:00-16:00 stattfinden wird (die Raumbuchungen […]
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OER-Projekt für das Grundschullehramt gestartet
Das Teilen offener Bildungsressourcen, der Open Educational Ressources (OER), in Fachgemeinschaften spielt eine bedeutende Rolle. BMBF fördert Verbundprojekt der Universitäten Bielefeld und Paderborn.
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Vorstellung von PortaBLe
Der BiSEd-Vorstand und das PortaBLe-Team laden dazu ein, das neue Bielefelder Portal zur Bildung von Lehrkräften (www.mein-portable.de) kennenzulernen.
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PortaBLe: Neues Online-Portal für die Bildung von Lehrkräften
Frei verfügbare Lehrmaterialien und Forschungsbeiträge für Lehrkräfte – das bietet das neue Angebot für alle Phasen der Ausbildung.
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Geisteswissenschaften im Labor – auch ohne weißen Kittel
Der Sonderforschungsbereich 1288 bietet Workshops für Schüler*innen zu Themen aus geisteswissenschaftlicher und regionaler Forschung.
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Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung ausbauen
Transferstelle TraBBi_digital bringt Come-Projekte in Austausch mit Akteuren des Bildungssystems der Bundesländer.
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“MINT-Lehrkräfte fit machen für digitales Lernen”
Neues Projekt baut teutolabs zu Orten der Lehrkräfteausbildung aus. Interview mit Prof’in Stefanie Schwedler.
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Entwicklung und Lehrinnovationen in der Lehrkräftebildung
Standortprojekte „BiProfessional“ und „ComeIn“ enden mit wertvollen Er-kenntnissen für die Lehrkräftebildung.
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Lehrkräfte Plus Bielefeld: Neue Bewerbungsphase beginnt
Nächste Runde im Qualifizierungsprogramm für internationale Lehrkräfte
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Universität fördert digitale Kompetenzen von Lehrkräften
Die Erziehungswissenschaftlerin Prof’in Dr. Anna-Maria Kamin ist an einem bundesweiten, mit 5 Millionen Euro geförderten Verbundprojekt beteiligt.
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Lehramt studieren in Bielefeld
Für Studieninteressierte bündelt ein Portal und ein neuer Film alle wichtigen Informationen und zeigt, was das Lehramtsstudium an der Universität Bielefeld ausmacht und welche Lehrämter studiert werden können.
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Digitale Lernmodule fördern Inklusion im Schulunterricht
Universität Bielefeld beteiligt an NRW-Förderprojekt zur Entwicklung digitaler Selbstlerneinheiten für inklusiven Bio-Unterricht
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Rassismus im Bildungssystem in den Fokus gerückt
Prof’in Dr. Saphira Shure leitet Nachwuchs-Forschungsgruppe GraL.
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Fünf Jahre “Lehrkräfte Plus” in Bielefeld
Das Programm baut eine Brücke zwischen geflüchteten und internationalen Lehrkräften und dem deutschen Schulsystem.
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Propädeutikum (Vorkurs) Germanistik – sprachliche Grundbildung
Um Ihnen als Studierenden der Germanistik-sprachliche Grundbildung (Lehramt Grundschule) den Studienbeginn zu erleichtern, möchten wir Sie zu einem Vorkurs (Propädeutikum) einladen, der vom 12. bis 16. September 2022 täglich in […]
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