BiSEd

Neu im Lehramtsstudium – Einführungsveranstaltung der BiSEd

Zielgruppe: Neue Lehramtsstudierende, die ihr Studium zum WiSe 2026/27 aufnehmen Inhalt: In dieser Einführungsveranstaltung wird die Lehrer*innenausbildung an der Universität Bielefeld vorgestellt. Schwerpunkte sind: die unterschiedlichen Strukturmodelle in den Lehramtsstudiengängen […]

Erklärvideos inklusionssensibel gestalten – Selbst produzieren, inklusiv gestalten!

Vorstellung des Projekts ELVIS Vortragende Laura Wehmeyer (Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft) & Carla Beckmann (Universität Bielefeld, Biologiedidaktik) Inhalt des Vortrags Das Projekt ELVIS untersucht die bisher wenig erforschte Schnittstelle […]

Der Vorbereitungsdienst im Lehramt

Die Informationsveranstaltung zum Vorbereitungsdienst im Lehramt richtet sich an Lehramtsstudierende, die sich im letzten Drittel ihres Master of Education befinden. Sie wird durchgeführt von der Bielefeld School of Education (BiSEd), […]

Forschung / Menschen / News
24. Juni 2026

Digitale Fortbildungskonzepte erreichen das Schulsystem

Mit dem Abschluss der Verbundprojekte LFB-Labs-digital, ComeMINT, ComeArts und ComeSport legen Wissenschaftler*innen der Universität Bielefeld praxiserprobte und wissenschaftlich fundierte Konzepte für die digitale Lehrer*innenfortbildung vor.

Künstliche Intelligenz spielerisch vermitteln: Die Zauberakademie Eulenstein

Was sind Materialwerkstätten? In physischen Materialwerkstätten kommen Lehrende der unterschiedlichsten Fächer der (Bielefelder) Lehrer*innenbildung unkompliziert zusammen und diskutieren anhand von konkretem Lehrmaterial gemeinsam über Lehre in der Lehrer*innenbildung oder Schulunterricht. […]

Fachtag „Demokratielernen und Fachlernen verbinden, aber wie?“

Fachtag der BiSEd-Initiative „Demokratisch-Politische Lehrer*innenbildung“ (DePoLe) Zielgruppe: Lehrende im Lehramt sowie weitere Interessierte Ziele: Theoretische, strukturelle, konzeptionelle und fachbezogene Impulse für die Verzahnung von Fachlernen und Demokratielernen. Inhalt: Demokratie ist […]

Die Informationsflut kompetent NaWigieren – Wie können wir Jugendliche bei der Suche nach Informationen im Internet unterstützen?

Moritz Steube (Projekt NaWigieren und teutolab-critical thinking. bio logisch!) stellt erste Ergebnisse aus dem teutolab vor: Naturwissenschaftliche Erkenntnisse gelangen nicht nur durch Expert:innen und traditionelle Medien in die Öffentlichkeit, sondern […]

Forschung / News
9. Juni 2026

Bielefelder Studie: Selbstbild in der Schule ist veränderbar

Viele Jugendliche halten sich früh für einen „Mathe-Typ“ oder „Sprach-Typ“. Eine Studie der Universität Bielefeld zeigt: Schon eine kurze Unterrichtseinheit kann das Selbstbild von Schüler*innen langfristig verändern.

BasiS Workshop Promotion Lehramt

Inhalt: Ziel des Workshops ist es, den Grundstein für die Promotion im Lehramt zu legen, um eine gute Basis für die nächsten Schritte und die gesamte Promotionszeit zu haben. Der […]

Der Master of Education im Sachunterricht

Inhalt: In der Informationsveranstaltung zum Master of Education Sachunterricht wird das Sachunterricht-Studium des M. Ed. vorgestellt. Sie erhalten wichtige Informationen zum Studienaufbau und zur Studienplanung. Vortragende: Johanna Sophie Wardenburg (Studentische […]

Lehrer oder Lehrerin werden – Ist der Beruf der Richtige für mich?

Inhalt: Die Arbeit einer Lehrkraft stellt hohe Anforderungen an soziale, kommunikative und methodische Kompetenzen. Um in diesem Beruf zufrieden und erfolgreich zu sein, sollten sich Interessierte frühzeitig mit ihren individuellen […]

Lehrer oder Lehrerin werden – Ist der Beruf der Richtige für mich?

Das Lehramtsstudium an der Uni Bielefeld

Inhalt: In diesem Vortrag wird das Bielefelder Modell des Lehramtsstudiums ausführlich vorgestellt und der Weg vom Studienbeginn bis zur Tätigkeit als Lehrer*in in einer Schule erläutert. Vortragende: Anke Schöning (Geschäftsführende […]

Start ins Praxissemester: Beginn September 2026

Die Veranstaltung richtet sich an diejenigen Studierenden, die im Juni 2026 die Zuweisung zu einer Praktikumsschule erhalten, um im September 2026 das Praxissemester zu beginnen. Die Informationsveranstaltung zum Start ins […]

Promotion im Lehramt

Sie interessieren sich für eine Promotion im Kontext Lehrer*innenbildung? Sie möchten in einer Fachdidaktik oder in den Bildungswissenschaften promovieren? Sind Sie unsicher, ob für Sie als (baldige) Lehramtsabsolvent*in eine Promotion […]

Kumulative Promotion/Habilitation im Lehramt

In der Netzwerkstatt wird es vor allem ums Publizieren, das Verfassen von Zeitschriftenartikeln und um die kumulative Promotion/Habilitation im Lehramtskontext gehen. Hierzu wird Dr. Natalia Hofferber, abgeordnete Lehrerin in der […]

BiSEd-Konferenzsitzung

Die Bielefeld School of Education (BiSEd) wird als Querstruktur getragen von Wissenschaftler*innen und Studierenden aus den neun an der Lehrer*innenausbildung beteiligten Fakultäten sowie den an der BiSEd-Geschäftsstelle beschäftigten hauptamtlichen Mitarbeiter*innen. […]

Beraten und Begleiten in den Orientierenden Praxisstudien mit Eignungsreflexion (OPSE)

Workshopleitung: Matthias Löseke, Jörn Planken, Christian Stallmann & Christine Wienken (ZfsL Bielefeld & ZfsL Minden) Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen Inhalt: Der Workshop, der in Präsenz stattfindet, ist sowohl für erstmalig […]

Der Klassenrat: Anwendung eines demokratiefördernden Instruments

Workshopleitung: Jan Breuer (Steinhagener Gymnasium) Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende Inhalt: Der Klassenrat ist ein bundesweit etabliertes Konzept der Demokratiepädagogik für Grund- und weiterführende Schulen. Es umfasst Hinweise […]

Mit hundert Bällen jonglieren? … Arbeitsplanung und Umgang mit mental load insbesondere für weibliche Lehrkäfte

Workshopleitung: Dr. Saskia Schicht (BiSEd) Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen Inhalt: Manchmal kann es uns vorkommen, als würden wir mit hundert Bällen jonglieren: Unterricht planen, Arbeitsaufgaben koordinieren, Arbeiten korrigieren, Gespräche […]

Rechtschreiben (verstehen) lernen in der Grundschule

Workshopleitung: Prof.’in Dr. Melanie Bangel (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft) Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalt: Das deutsche Schriftsystem ist in seinem Kernbereich äußerst klar geregelt. Vor allem schwächere Lerner*innen sind […]

Einfache plastische Verfahren im Kunstunterricht

Workshopleitung: Dr. Susanne Henning & Jutta Goetze (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft) Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalt: Im Workshop, der in Präsenz stattfindet, werden Verfahren dreidimensionalen […]

Konstruktive Gespräche mit Eltern, Kolleginnen und Schülerinnen

Workshopleitung: Martina Reiske (Schulleiterin im Ruhestand, Moderatorin der BzRg Detmold) Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalt: „Haben Sie mal eine Minute?“ „Das kann nicht sein. So etwas tut […]

Hier und Jetzt – Ihre Präsenz als Lehrkraft entdecken und entfalten

Workshopleitung: Dr. Saskia Schicht (BiSEd) Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen Inhalt: Als Lehrkraft sind Sie ständig sichtbar: im Unterricht, auf dem Pausenhof, in Gesprächen. Das bietet Chancen, kann aber auch […]