BiSEd

Lehrer*in sein in Zeiten existenzieller Krisen – Bildung für nachhaltige Entwicklung

Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalte: Unser gegenwärtiges Schulsystem stellt Lehrkräfte in Zeiten multipler Krisen vor große Herausforderungen. Die Studienlage zeigt: Es gibt einen Zusammenhang […]

Hundegestützte Pädagogik im inklusiven Klassenzimmer

Zielgruppen: Lehrkräfte an Grundschulen, Lehrkräfte an Förderschulen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalte: Was kann ein Schulhund im inklusiven Klassenzimmer bewirken? Wo liegen die Grenzen hundgestützter Arbeit? Diese Veranstaltung gibt Einblicke in […]

„Wie genau ist genau?“ – Umgang mit Messungenauigkeiten am Beispiel der Mechanik

Zielgruppen: Lehrkräfte der Sek. I und II, Lehramtsanwärter*innen Inhalte: Bei der Auswertung von Experimenten zeigt sich oft, dass Messwerte nicht exakt dem erwarteten physikalischen Gesetz entsprechen. Dies führt zur Frage […]

Platzvergabe Praxissemester Lehramt

Zielgruppe: Die Informationsveranstaltung richtet sich an diejenigen Studierenden, die sich für die vorbereitenden Seminare zum Praxissemester (VPS) im WiSe 2026-27 eingetragen haben und beabsichtigen, das Praxissemester im Februar 2027 zu […]

Umgang mit Rassismus im Klassenzimmer

Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalte: Der Rechtsruck in der Gesellschaft hinterlässt auch im Klassenzimmer Spuren und fordert Lehrkräfte heraus. Der Workshop, der in Präsenz […]

Diensteid verpflichtet?! – Mythos Neutralitätsgebot

Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalte: In unserem Workshop, der in Präsenz stattfindet, möchten wir veranschaulichen, dass das oft von rechten Akteur*innen eingeforderte Neutralitätsgebot ein […]

Über #metoo und Geschlechterverhältnisse sprechen am Beispiel von „Der zerbrochne Krug“

Zielgruppen: Lehrkräfte der Sek. II, Lehramtsanwärter*innen, Studierende Inhalte: Auf den ersten Blick wirkt die Abiturlektüre ein wenig fremd: Mit „Der zerbrochne Krug“ von Heinrich von Kleist steht ein mehr als […]

Demokratie in allen Fächern?! – praktische Impulse für die Unterrichtsgestaltung

Zielgruppen: Lehrkräfte der Sek. I und II, Lehramtsanwärter*innen, OGS-Mitarbeitende Inhalte: Was ist Demokratie? Wodurch wird sie gefährdet? Warum muss sie verbessert werden? Was sollen Menschen in einer Demokratie wissen und […]

Wie kommt das Glück in die Schule? Eine Einführung in den Glücksunterricht

Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende, pädagogische Mitarbeitende Inhalte: Die Einführung von Glücksunterricht an Schulen mag vielleicht zunächst exotisch oder auch esoterisch klingen. Bei näherer Betrachtung […]

Der Klassenrat: Anwendung eines demokratiefördernden Instruments

Zielgruppen: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende Inhalte: Der Klassenrat ist ein bundesweit etabliertes Konzept der Demokratiepädagogik für Grund- und weiterführende Schulen. Es umfasst Hinweise zur Zeit-, […]

Mit Rap schüler*innenorientierten Unterricht gestalten – Methoden und Tools

Zielgruppen: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalte: In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, lernen Sie Methoden kennen, mit denen Sie den Einsatz von Rap […]

Teachers Connect – Zeit und Raum für Fortbildungsplanung

Zielgruppen: Lehrkräfte in den Schulen, die sich mit Fortbildungsplanung beschäftigen (wie Didaktische Leitungen, Fortbildungskoordinator*innen, Ausbildungsbeauftragte, Schulleitungen etc.) und interessierte Lehrkräfte Inhalte: Der Sechs-Punkte-Plan des MSB NRW sieht u.a. eine verbindliche, […]

Mit Rap schüler*innenorientierten Unterricht gestalten – Basics

Zielgruppen: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende Inhalte: In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, werden die Basics von Rap vermittelt: Sie lernen, wie eigene Raptexte […]

Fachsprache und Mehrsprachigkeit zusammengedacht? – Beispiele und Unterrichtsmethoden

Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen, Lehramtsanwärter*innen, Studierende, OGS-Mitarbeitende, pädagogische Mitarbeitende Inhalte: Ihr Fachunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, die Sprachfähigkeiten Ihrer Schüler*innen zu fördern und Mehrsprachigkeit als Ressource zu entdecken. […]

Fit fürs Praxissemester

Zielgruppen: Mentor*innen und Ausbildungsbeauftragte aller Schulformen, die im Praxissemesterdurchgang September 2026 Studierende begleiten Inhalte: Die Veranstaltung, die in Präsenz in der Universität Bielefeld stattfindet, bietet grundlegende Informationen zum Praxissemester und […]

Podiumsdiskussion: Geschichtsunterricht und Gedenkstättenarbeit. Historisch-politische Bildung in „entsicherten Zeiten“

Mit dem Geschichtsunterricht in die KZ-Gedenkstätte fahren? Diese Praxis in der Geschichtsdidaktik steht zunehmend unter Druck – und zwar sogar von zwei Seiten: Von rechtsextremen und autoritären Akteur:innen wird sie […]

Unsichere Zeiten – Geschichtsdidaktik in der Demokratie

Historisches Lernen – so könnte das Selbstverständnis der Geschichtsdidaktik gegenwärtig zugespitzt werden – ist so wichtig wie lange nicht mehr. Die Welt und die Menschen in ihr stehen gegenwärtig vor […]

Unsichere Zeiten – Geschichtsdidaktik in der Demokratie

Onboarding für Lehrkräfte im Hochschuldienst (LiH)

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an neue Lehrkräfte im Hochschuldienst (LiH), deren Abordnung zum 01.08.2026 beginnt. Veranstalter*innen: Anke Schöning (Geschäftsführende Leitung der Bielefeld School of Education (BiSEd)) & Carolin Dempki […]

Beobachtung in der OPSE

Zielgruppe: Lehramtsstudierende, die ihre Orientierende Praxisstudie mit Eignungsreflexion (OPSE) im September 2026 absolvieren. Inhalt: Beobachtung, (theoriegeleitete) Analyse und Reflexion schulischer Situationen stehen im Mittelpunkt deiner Praktikumsaufgaben in der OPSE. Dieser […]

Dein Start in die OPSE

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Lehramtsstudierende, die im Zeitraum September 2026 ihre OPSE durchführen werden. Inhalt: In der Verantaltung wird u.a. über das Ankommen in der Schule, die Ausbildungselmente […]

BiSEd-Vorstandssitzung

Die Bielefeld School of Education (BiSEd) wird als Querstruktur getragen von Wissenschaftler*innen und Studierenden aus den neun an der Lehrer*innenausbildung beteiligten Fakultäten sowie den an der BiSEd-Geschäftsstelle beschäftigten hauptamtlichen Mitarbeiter*innen. […]

BiSEd-Vorstandssitzung

BiSEd-Vorstandssitzung