In diesen interdisziplinär und multiparadigmatisch geprägten Sitzungen diskutieren Kolleg*innen anhand von konkretem Material gemeinsam über Lehre in der Lehrer*innenbildung und entwickeln die Lehrmaterialien weiter. Das Format der physischen Materialwerkstätten bietet den Anlass zu einer systematischen Reflexion über Lehre, die im universitären Alltag bisher kaum einen Raum findet.

Thema der Sitzung: Studienprojekte praxisnäher gestalten? Erste Ideen zu expliziter Professionsorientierung und Lesson Studies in Studienprojekten

Materialgeberin: Gabriele Klewin