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SUMMARY:Mitmach-Station: „Was hat das Stottern denn mit einem Eisberg zu tun?“ Ein Blick hinter die Kulissen der Sprechstörung Stottern
DESCRIPTION:Stotternde sind nervös\, schüchtern oder sollten lieber weniger reden. Stimmt das wirklich? Vorurteile über Stottern halten sich hartnäckig und belasten die Menschen\, die davon betroffen sind. \nAn der Mitmach-Station entdeckt ihr\, was Stottern für das Leben von Betroffenen bedeuten kann. Ihr hört bewegende Lebensgeschichten von Menschen und ihrem kreativen Umgang damit im Alltag\, entlarvt Mythen im Fakt-oder-Mythos-Spiel und lernt spielerisch\, wie ein gutes Gespräch auf Augenhöhe gelingt – mit konkreten Tipps für den Alltag. \nWas könnt ihr an der Station erfahren? \n\netwas über die Ursachen des Stotterns\nwelche Vorurteile und Mythen sich hartnäckig halten und warum sie falsch sind\nwie psychische Belastungen durch Stigmatisierung das Leben stotternder Menschen beeinflussen\nwie ein respektvolles Gespräch mit stotternden Menschen gelingt\n\nDie Mitmach-Station ist über den gesamten Zeitraum der Geniale jeweils 10-18 Uhr öffentlich zugänglich und barrierearm gestaltet. Schriftlich dargestellte Inhalte werden auch vorgelesen. Sie richtet sich an Kinder ab 6 Jahre\, Jugendliche und Erwachsene. Sie wurde vom Department für Linguistik in Kooperation mit dem SFB 1646 (beide Universität Bielefeld) entwickelt und umgesetzt. Verantwortlich dafür waren Anne Németh-Dehn (AG Klinische Linguistik)\, Joana Cholin (Department für Linguistik und SFB 1646) und Florian Kankowski (Projekt Ö\, SFB 1646). \nLink zum Exponat in der Wissenswerkstatt.
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SUMMARY:Graffiti-Festival
DESCRIPTION:Du denkst dir\, die Uni könnte echt mal ‘nen bisschen Farbe vertragen? Wir auch! \nVom 4. bis 12. November werden diverse Flächen im Hauptgebäude durch internationale Künstlerinnen und Künstler umgestaltet. \nSei live dabei\, wenn Friendly (Honkong) und Sue Bendek (Kolumbien) den Durchgang zur Halle bemalen. Schaue Rosy (Schweiz)\, Jakob der bruder (Österreich) und Nense (Chile) dabei zu\, wie sie sich die riesige Fläche in der Halle vornehmen\, während Salvaje Selva (Spanien) eine Wand im Eingangsbereich besprüht. \nDarüber hinaus gibt es Graffitiworkshops und Sketch-Treffen. Eine Party inklusive Graffitibattle und Malaktionen sowie eine Dokumentation zur einzigartigen Streetart- und Graffitiszene Chiles mit anschließender Diskussion runden das Programm ab.
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SUMMARY:Leitfaden zur Recherche von Gesundheitsthemen im Internet
DESCRIPTION:Was sind Materialwerkstätten? \nIn physischen Materialwerkstätten kommen Lehrende der unterschiedlichsten Fächer der (Bielefelder) Lehrer*innenbildung unkompliziert zusammen und diskutieren anhand von konkretem Lehrmaterial gemeinsam über Lehre in der Lehrer*innenbildung oder Schulunterricht. Dabei kann es sich um ein Arbeitsblatt\, eine konkrete Übung\, den Aufbau einer Seminarsitzung oder auch eine ganze Unterrichtsreihe handeln. \nInhalt des Termins \nIm Projekt NaWigieren\, bestehend aus Chemiedidaktiker*innen der Universität Münster und Biologiedidaktiker*innen der Universität Bielefeld\, entwickeln wir einen browserbasierten Leitfaden zur Recherche von Gesundheitsthemen im Internet\, der sich an Schüler*innen der 8. und 9. Klasse richtet und durch vorherige Projektphasen empirisch gestützt wird. Bei der Recherche soll der Leitfaden u. a. die Nutzung von im Internet oder Schulkontext zur Verfügung stehenden Large Language Models (LLM-Chatbots) begleiten. Zugleich wird die Recherche durch die Bereitstellung eines eigens aufgesetzten LLM-Tools zur inhaltlichen Prüfung wissenschaftlicher Aussagen über Gesundheitsverhalten unterstützt. Das Konzept für den Leitfaden möchten wir gerne im Rahmen der Materialwerkstatt insbesondere mit einem Fokus auf die Anwendung von LLMs sowie eine motivierende Gestaltung diskutieren. \nAnmeldung \nWir freuen uns\, wenn ihr Interesse am Thema habt und die Weiterentwicklung der Materialien mit eurer Perspektive bereichert. Meldet euch bitte kurz formlos via materialwerkstatt@uni-bielefeld.de\, wenn ihr dabei sein wollt. \nWeitere Informationen \nZur Homepage der Materialwerkstätten \nKontakt für Rückfragen: \nDr. Julia Schweitzer \nBielefeld School of Education \nmaterialwerkstatt@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Lehre im Dialog: Workshop „Was bedeutet Theorie-Praxis-Verknüpfung in der Lernwerkstattarbeit? Impulse und Fragen aus der Grundschul.BASE“
DESCRIPTION:In jeder Evaluation und vielen Einzelgesprächen mit Lehramtsstudierenden der Grundschule wird sie hochgehalten: die schulische Praxis. Auch wenn die Lehrer:innenbildung ohne Theorie-Praxis-Verknüpfung nicht zu denken ist\, scheint die Frage\, wie diese aussehen kann\, kontinuierlich virulent zu sein. Die Grundschul.BASE an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd versucht\, dieses Verhältnis immer wieder auszuloten und die Angebote vor diesem Hintergrund zu reflektieren. Eine aktuelle Evaluation gibt Einblicke in die Wahrnehmung dieser durch Studierende und gleichzeitig stellt sie das Team vor die Frage: Wie können wir dem großen Wunsch nach schulischer Praxis angesichts eines theoretisch und empirisch reflektierten Studiums nachkommen\, ohne schulische Praxis auf Routinen und Rezepte zu reduzieren? Der Impuls möchte zum Nachdenken und zur Diskussion eines angemessenen Theorie-Praxis-Verhältnisses einladen. \nFormat: Lehre im Dialog \n„Lehre im Dialog“ ist eine digitale Workshop-Reihe für alle\, die sich neue Impulse für die Lehre wünschen und an einem Austausch über innovative\, inklusiv konzipierte Lehre in der Primarstufenlehrkräftebildung interessiert sind. Das Format findet monatlich zur Mittagszeit (13.00-14.00 Uhr) statt und dauert maximal eine Stunde. Im Mittelpunkt stehen der Austausch und die gemeinsame Diskussion: Personen aus Hochschulen geben Einblicke in ihre Lehre\, teilen erprobte Konzepte und regen zur Diskussion an. Dabei gilt das Motto: „Impulse aus der Community für die Community“.
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SUMMARY:Diensteid verpflichtet?! – Mythos Neutralitätsgebot
DESCRIPTION:Zielgruppen:\nLehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende\, OGS-Mitarbeitende \nInhalte:\nIn unserem Workshop\, der in Präsenz stattfindet\, möchten wir veranschaulichen\, dass das oft von rechten Akteur*innen eingeforderte Neutralitätsgebot ein Mythos ist. Anhand von Beispielen aus der schulischen Praxis untersuchen wir\, wie wir als Lehrkräfte mit Aussagen\, Symbolen oder Handlungen\, die sich gegen grundsätzlich verankerte Werte richten\, im Sinne unseres Diensteids umgehen können – im Klassenraum\, auf dem Elternabend oder auch im Lehrer*innenzimmer. Wir schauen uns genau an: Was darf ich in der politischen Bildung als Lehrkraft und was nicht? Was steckt hinter dem Begriff “Neutralitätspflicht”? Wie kann ich Haltung zeigen und welche Unterstützung kann ich bekommen? \nWorkshop-Leitung:\nFrederieke Bayer\, Jessica Freiensehner & Jannick Heckmann (Teachers for Future Bielefeld) \nAnmeldung:\nbis 26.10.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen:\nBiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Die Rolle der Nachrichtendienste in der Sicherheits- und Verteidigungspolitik.
DESCRIPTION:Spätestens seit dem russischen Angriffskrieg sind Fragen der Sicherheit und Verteidigung wieder in den Alltag zurückgekehrt. Was in Europa lange Zeit nicht mehr als möglich galt\, ist nun wieder Realität. Doch nicht nur die Gefahr eines Krieges alarmiert die Gesellschaft\, auch im Inneren gerät die liberale Demokratie in Deutschland und Europa unter Druck. Das Forum Offene Wissenschaft der Universität Bielefeld nimmt diese Problemdiagnose zum Ausgangspunkt und fragt in 14 Vorträgen aus unterschiedlichen Disziplinen\, wie sich eine offene Gesellschaft verteidigen kann und welche Konsequenzen dies für die Zukunft von Frieden\, Sicherheit und Widerstandsfähigkeit in Deutschland und Europa hat. \nDer 4. Vortrag wird von PD Dr. Jan Helmig gehalten. Im Anschluss an den Vortrag besteht die Möglichkeit\, Fragen direkt an den Dozenten zu richten. Weitere Informationen zu diesem Vortrag erhalten Sie über den Newsletter: https://www.listserv.dfn.de/sympa/subscribe/ubi-fow_newsletter?previous_action=info \nIn den nachfolgenden Vorträgen geht es um Modelle gesellschaftlichen Widerstands oder die Wehrpflicht. Weitere Informationen und das vollständige Programm finden sich unter www.uni-bielefeld.de/forum oder können bei Eileen Klatt angefordert werden\, forum@uni-bielefeld.de. Der Eintritt ist frei\, alle Interessierten sind willkommen.
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SUMMARY:Tag der Forschungsdaten 2026
DESCRIPTION:Am Dienstag\, den 10. November 2026\, findet der diesjährige Tag der Forschungsdaten in NRW in seiner inzwischen sechsten Ausgabe statt. Das Motto für dieses Jahr lautet: „Begib dich auf die Reise: Mit deinen Daten gut unterwegs“. \nDie FDM-Servicestellen der Universität Bielefeld – Kompetenzzentrum Forschungsdaten und Servicezentrum Medical Data Science – laden an diesem Tag zu einer gemeinsamen FDM-Entdeckungsreise ein. \n10:00 bis 12:00 Uhr: Public Viewing des NRW-weiten Vormittagsprogramms \n13:00 bis 16:00 Uhr: „Forschungsdaten auf Reisen – Dein Forschungsprojekt unterwegs an der Universität Bielefeld“ – Vorstellung der Unterstützungsangebote für Forschungsprojekte an unserer Universität\, speziell rund um Forschungsdaten \nDetaillierte Informationen zum Programm sowie zur Anmeldung sind auf der Website des Kompetenzzentrums Forschungsdaten zu finden. Da es sich um eine Präsenzveranstaltung handelt\, sind die Teilnahmeplätze begrenzt.
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SUMMARY:VR Experience
DESCRIPTION:In der “VR-Experience” im BITS SPACE können Teilnehmende in einem 2-stündigen Slot die Grundlagen der virtuellen Realität kennenlernen. Während dieser Zeit besteht die Möglichkeit\, verschiedene VR-Anwendungen auszuprobieren und ein besseres Verständnis für die Technologie zu entwickeln. Das Team des BITS SPACE steht bereit\, um Unterstützung zu bieten und alle Fragen rund um virtual und augmented Reality zu beantworten. \nAnmeldung über die Event-Webseite erforderlich (3x 2 Stunden-Zeitslots verfügbar).
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SUMMARY:Infoveranstaltung zur Ausschreibung der Female Clinician Scientist Fellowships
DESCRIPTION:An der Medizinischen Fakultät OWL werden die Female Clinician Scientist Fellowships ausgeschrieben. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen\, an der Infoveranstaltung teilzunehmen. \n  \nhttps://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/62563634947?pwd=dk5L6EvRdKhsI5ExwPkJEHBemtRfOi.1 \nMeeting-ID: 625 6363 4947 \nPasswort: 952410 \n  \nIn der Veranstaltung informieren wir Sie über die wichtigsten Aspekte für die Antragstellung und Förderung. Daran anschließend gibt es Gelegenheit\, Ihre Fragen zu beantworten. \nFür Rückfragen steht Ihnen das Referat Forschung & Karriereentwicklung der Medizinischen Fakultät OWL zur Verfügung: csp.medizin@uni-bielefeld.de (Dr. Laura Wagner\, Referentin für Forschung und Karriereentwicklung). \nWir freuen uns über Ihre Teilnahme!
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SUMMARY:Kreativworkshop in der Unihalle
DESCRIPTION:Wenn ihr euch von den Künstler*innen und Kunstwerken inspiriert fühlt und Lust habt\, einfach so selbst kreativ werden\, bietet euch der AStA die Möglichkeit genau das zu tun. Schaut vorbei und tobt euch aus!
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SUMMARY:Erinnerung an Krieg und Frieden an der deutsch-polnischen Grenze
DESCRIPTION:Aby zapoznać się z polskim tłumaczeniem\, przewiń dalej. \nGibt es in deiner Familie jemanden\, der den Zweiten Weltkrieg direkt oder indirekt miterlebt hat? Welche Geschichten wurden über diese Zeit erzählt? Und was vielleicht genauso wichtig ist: Worüber wurde nicht gesprochen? \nEin Krieg endet nicht einfach\, wenn die Kämpfe aufhören. Erfahrungen von Gewalt\, Vertreibung\, Verlust und politischen Umbrüchen können über Generationen hinweg präsent bleiben – in Geschichten\, im Schweigen\, an Orten\, in Familienerinnerungen und in öffentlichen Erzählungen. Was Gesellschaften in Erinnerung behalten\, was sie vergessen und was sie an den Rand drängen\, prägt auch heute noch\, wie sie sich selbst und einander verstehen. \nIm Mittelpunkt dieses ConflictA Talks steht die Erinnerung an Krieg und Frieden an der deutsch-polnischen Grenze im Zeitraum von 1933 bis heute. Wir freuen uns sehr\, die Historikern PD Dr. Agnieszka Pufelska für einen Impulsvortrag gewinnen zu können. Gemeinsam mit ihr werden wir der Frage nachgehen\, wie der Nationalsozialismus\, der Zweite Weltkrieg\, seine Nachwirkungen und die geteilte Nachkriegsordnung weiterhin in den deutsch-polnischen Beziehungen und im kollektiven Gedächtnis nachwirken. Sie forscht zur Geschichte der deutsch-polnischen Beziehungen am Nordost-Institut (IKGN e.V.) in Lüneburg. Das IKGN ist eine kulturwissenschaftliche Forschungseinrichtung und kooperiert als „An-Institut“ mit der Universität Hamburg. Mehr zu ihrer Arbeit finden Sie hier. \nWichtig ist uns\, in diesem Impulsvortrag und der anschließenden Diskussion verschiedene Perspektiven auf Krieg und Frieden an der deutsch-polnischen Grenze zu hören – insbesondere von Menschen\, die auf polnischer oder deutscher Seite nah an der Grenze leben und/ oder aufgewachsen sind. Es ist uns also ein Anliegen\, dass wir diese Perspektiven trotz möglicher Sprachbarrieren hören und in den Austausch kommen können. Aus diesem Grund fragen wir Sie unten in der Anmeldung\, auf welcher Sprache bzw. welchen Sprachen (Polnisch\, Deutsch\, Englisch) Sie einem Vortrag und einer Diskussion gut folgen können und möchten unser Bestes geben\, dass verschiedene Sprachkenntnisse eine nicht so große Rolle spielen. Diese Veranstaltung stellt in der Hinsicht eine Premiere innerhalb der ConflictA dar. Lassen Sie uns gemeinsam dieses Experiment angehen! \nDer ConflictA Talk findet im Rahmen des Forschungsprojekts Krieg und Frieden in der kollektiven Erinnerung statt. \nBitte nutzen Sie das Anmeldeformular auf der Event-Website. \n\nWspomnienia o wojnie i pokoju na granicy niemiecko-polskiej\nTłumaczenie na język polski \nCzy w Twojej rodzinie jest ktoś\, kto bezpośrednio lub pośrednio przeżył II wojnę światową? Jakie historie opowiadano o tamtych czasach? I co może równie ważne: o czym się nie mówiło? \nWojna nie kończy się po prostu wraz z ustaniem walk. Doświadczenia związane z przemocą\, wysiedleniami\, stratami i przewrotami politycznymi mogą pozostawać obecne przez pokolenia – w opowieściach\, w milczeniu\, w miejscach\, w rodzinnych wspomnieniach i w narracjach publicznych. To\, co społeczeństwa zachowują w pamięci\, o czym zapominają i co spychają na margines\, do dziś kształtuje sposób\, w jaki postrzegają siebie i innych. \nW centrum uwagi podczas tego spotkania z cyklu ConflictA Talk znajduje się pamięć o wojnie i pokoju na granicy niemiecko-polskiej w okresie od 1933 roku do dnia dzisiejszego. Bardzo się cieszymy\, że udało nam się zaprosić historyczkę\, dr Agnieszkę Pufelską\, do wygłoszenia wykładu wprowadzającego. Wraz z nią będziemy zastanawiać się nad tym\, w jaki sposób nazizm\, II wojna światowa\, jej następstwa oraz podzielony porządek powojenny nadal odbijają się na stosunkach niemiecko-polskich i w pamięci zbiorowej. Prowadzi ona badania nad historią stosunków polsko-niemieckich w Instytucie Północno-Wschodnim (IKGN e.V.) w Lüneburgu. IKGN jest ośrodkiem badawczym zajmującym się naukami kulturowymi i współpracuje jako „instytut stowarzyszony” z Uniwersytetem w Hamburgu. Więcej informacji na temat jej pracy można znaleźć tutaj. \nZależy nam\, aby podczas tego wykładu wprowadzającego oraz w trakcie późniejszej dyskusji poznać różne perspektywy dotyczące wojny i pokoju na granicy polsko-niemieckiej – zwłaszcza od osób\, które mieszkają blisko granicy po stronie polskiej lub niemieckiej i/lub tam dorastały. Zależy nam zatem na tym\, abyśmy mogli wysłuchać tych perspektyw pomimo ewentualnych barier językowych i nawiązać dialog. Z tego powodu w formularzu zgłoszeniowym poniżej pytamy\, w jakim języku lub językach (polskim\, niemieckim\, angielskim) są Państwo w stanie dobrze śledzić wykład i dyskusję\, i postaramy się zrobić wszystko\, co w naszej mocy\, aby różnice w znajomości języków nie odgrywały zbyt dużej roli. Pod tym względem wydarzenie to stanowi premierę w ramach ConflictA. Zacznijmy więc wspólnie ten eksperyment! \nConflictA Talk odbywa się w ramach projektu badawczego „Wojna i pokój w pamięci zbiorowej”. \nJest to tłumaczenie automatyczne wykonane za pomocą narzędzia internetowego DeepL.
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SUMMARY:Adultistische Ad Hoc Praktiken in der Forschung mit Kindern – Reflexion ethisch bedeutsamer Momente in Interviews
DESCRIPTION:Impulsgeber*in: Prof. Dr. Katrin Velten* (Alice-Salomon-Hochschule Berlin\, Fachbereich Gesundheit\, Erziehung und Bildung) \nInhalt: In der Forschung mit Kindern machen sich verschiedene Spannungsfelder zwischen Empowerment und rechtebasierter Anerkennung von Kindern resp. ihren Perspektiven und adultistischen Annahmen bzw. Strukturen und der (Re-) Produktion generationaler Ordnungsmuster auf. Neben grundsätzlichen Vorüberlegungen und der Anlage der Forschung zeigen sich in den konkreten Erhebungssituationen spezifische ethische Herausforderungen. Auf Basis von Re-Analysen von Interviews mit Kindern werden im Impulsvortrag diese ethisch bedeutsamen Momente und deren situative Bearbeitung als Ad Hoc Balanceakt erwachsener Forschender zwischen drei zentralen Schlüsselmotiven in der Forschung mit Kindern anhand eines exemplarischen erwachsenenzentrierten Handlungsmusters betrachtet und anschließend gemeinsam diskutiert (Velten & Höke\, 2021\, 2023\, 2026; Höke & Velten\, 2024). \nWeitere Informationen: \nIm „BiSEd-Forum – Entwicklung │ Innovation │ Forschung“ erhalten Sie spannende Einblicke in aktuelle schul-\, unterrichts- und professionsbezogene Forschung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften sowie in innovative Ansätze der Lehrkräftebildung. Im Wintersemester 2026/27 findet es zu einem Schwerpunktthema statt: „Forschung mit und über Kinder“. \nDas BiSEd-Forum steht allen Interessierten offen. Nutzen Sie den Raum und die Zeit\, die das BiSEd-Forum bietet\, für einen fachübergreifenden Austausch über (universitäre) Aktivitäten\, Innovationen und Entwicklungen im Kontext der Bielefelder Lehrer*innenbildung. \nDas gesamte Programm: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/transfer-vernetzung/bised-kolloquium/aktuelles/ \nKontakt: Dr. Carolin Dempki (Bielefeld School of Education (BiSEd)); E-Mail: carolin.dempki@uni-bielefeld.de  oder Tel.: 0521/106-4244
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/adultistische-ad-hoc-praktiken-in-der-forschung-mit-kindern-reflexion-ethisch-bedeutsamer-momente-in-interviews/?lang=en/
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SUMMARY:Würfelnd in den Unterricht starten!
DESCRIPTION:Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende\, OGS-Mitarbeitende \nInhalte: Entdecken Sie in diesem Workshop\, der in Präsenz stattfindet\, kreative\, leicht umsetzbare Methoden\, wie Würfel Ihren Unterricht beleben\, beispielsweise als Einstieg\, Pausenfüller oder Stundenabschlüsse. Wir zeigen praxisnahe Einsatzideen für alle Fächer\, stellen kommerziell erhältliche Würfel vor\, erklären einfache DIY-Varianten und wie sich Würfel aus Gesellschaftsspielen adaptieren lassen. Alle Aktivitäten sind sofort im eigenen Schulalltag anwendbar und lassen sich flexibel an Altersstufen und Lernziele anpassen. Sie arbeiten schon mit Würfeln? Hervorragend – lassen Sie uns voneinander lernen. An die Würfel… \nWorkshop-Leitung: Cornelia Hofmann (Laborschule Bielefeld/Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule) \nAnmeldung: bis 27.10.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen: BiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Umgang mit Rassismus im Klassenzimmer
DESCRIPTION:Zielgruppen:\nLehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende\, OGS-Mitarbeitende \nInhalte:\nDer Rechtsruck in der Gesellschaft hinterlässt auch im Klassenzimmer Spuren und fordert Lehrkräfte heraus. Der Workshop\, der in Präsenz stattfindet\, vermittelt Ihnen\, wie Sie Rassismus im Klassenzimmer erkennen\, thematisieren und angehen können. Er zielt darauf ab\, das Bewusstsein für rassistische Strukturen zu schärfen und Handlungsstrategien vorzustellen. Neben praxisnahen Ansätzen zur Thematisierung und Prävention wird auch Selbstreflexion gefördert\, um eigene Denkmuster zu hinterfragen. Ziel ist es\, für das Thema zu sensibilisieren und Ansätze für einen professionellen Umgang kennenzulernen. \nWorkshop-Leitung:\nMarwah Reza-Jakubi (DiversiTeach) \nAnmeldung:\nbis 27.10.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen:\nBiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Jörg Niewöhner (Munich): Social studies of chemistry - epistemic agonism for a science after progress
DESCRIPTION:Since its founding at the end of the 1960s\, Bielefeld University has embraced interdisciplinarity as a defining institutional principle. The Center for Interdisciplinary Research (ZiF) and the Institute for Studies of Science (ISoS) have jointly organized the lecture series Interdisciplinarity in Scientific Research – Perspectives from Practice and Science Studies to explore interdisciplinarity in both theory and practice. \nThis lecture series brings together theoretical reflections and practical experiences on interdisciplinarity in scientific research. The field of Science Studies has long examined the conditions\, forms\, and implications of interdisciplinary work. Historians\,sociologists\, and philosophers of science address questions such as: What distinguishes interdisciplinary from multidisciplinary research? How is knowledge integrated across disciplinary boundaries? How do interdisciplinary fields emerge and stabilize? How do researchers navigate conflicting methods\, standards\, and epistemic cultures in collaborative settings? \nThe series connects these theoretical debates with insights from research\, funding\, and institutional practice. It highlights interdisciplinary projects in which scholars develop innovative approaches to collaboration and design measures to foster interdisciplinary competencies. The lecture series also offers perspectives on how funding organizations design and implement formats that promote and sustain interdisciplinary research\, as well as on how research institutes host\, structure\, and actively support such collaboration. \nPartcipation is possible onsite and online. See the website for details.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/joerg-niewoehner-munich-social-studies-of-chemistry-epistemic-agonism-for-a-science-after-progress/?lang=en/
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SUMMARY:Vortrag von PD Dr. Fabian Horn\, München: Die Ilias als das Epos vom Trojanischen Krieg
DESCRIPTION:Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums Alte Geschichte
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SUMMARY:Guillermo Ruiz (Berlin) and Omar Sierra Chávez (Bielefeld): Punk and Revolution: Counterculture and Identity in Contexts of Political Violence. Cases of Peru and Venezuela (1986-1994)
DESCRIPTION:The Center for InterAmerican Studies (CIAS) warmly invites students\, researchers\, and all interested members of the university community to the first session of the InterAmerican Studies Colloquium in the Winter Semester 2026/27. \nIn our first session\, Guillermo Ruiz (Berlin) and Omar Sierra Chávez (Bielefeld) will talk about Punk and Revolution: Counterculture and Identity in Contexts of Political Violence. Cases of Peru and Venezuela (1986-1994). \nDate: Tuesday\, November 10\, 2026\nTime: 6:00–8:00 p.m.\nVenue: Building X\, Room E1-107\, Bielefeld University  \nWe look forward to welcoming everyone for this first session of the semester and to begin another successful edition of the InterAmerican Studies Colloquium together.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/guillermo-ruiz-berlin-and-omar-sierra-chavez-bielefeld-punk-and-revolution-counterculture-and-identity-in-contexts-of-political-violence-cases-of-peru-and-venezuela-1986-1994/?lang=en/
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SUMMARY:Entspannt vor Gruppen sprechen
DESCRIPTION:Nervös vor Präsentationen und Vorträgen? Gemeinsam arbeiten wir an deiner Sicherheit\, damit du entspannter vor Gruppen sprechen kannst. \n  \nBitte melde dich im eKVV für den Workshop an (siehe Link zur Veranstaltung).
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/entspannt-vor-gruppen-sprechen/?lang=en/
LOCATION:Universität Hauptgebäude
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SUMMARY:namu Forschungsreise – Plastik\, Müll und Meer
DESCRIPTION:Zielgruppen: Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende \nInhalte: Das Naturkunde-Museum (namu) bietet mit diesem Workshop die Chance\, ein Angebot zum Thema Plastik für die Grundschule und die Sek. I kennenzulernen und stellvertretend für die Schüler*innen auszuprobieren. Sowohl von Pädagog*innen durchgeführte (kostenlose) Angebote im Museum als auch die Möglichkeit\, sich als Lehrkraft einen Themenkoffer auszuleihen\, werden vorgestellt. An Beispielen aus der Dauerausstellung wird die Thematik anschaulich behandelt. Zudem diskutieren wir gemeinsam Ansatzmöglichkeiten für fächerübergreifenden Unterricht. \nWorkshop-Leitung: Vanessa Janzen (namu Bielefeld) \nAnmeldung: bis 28.10.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen: BiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Online-Informationsvortrag „Studieren an der Uni Bielefeld“
DESCRIPTION:Was kann ich an der Uni Bielefeld studieren? Wie läuft ein Studium ab? Was bedeutet Bachelor und Master? Wie muss ich mich für einen Studienplatz bewerben? Was kostet das Studium und welche Finanzierungsmöglichkeiten gibt es? \nWir informieren einmal im Monat in einem Online-Vortrag über die Universität Bielefeld\, das Studienangebot und weitere Themen rund ums Studium. \nDie Veranstaltung richtet sich an Abiturient*innen\, Schüler*innen\, Fachwechsler*innen und weitere Studieninteressierte sowie auch Eltern\, Bezugspersonen und Multiplikator*innen.
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LOCATION:Online via Zoom
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SUMMARY:Flexible Meaning Adjustments in Context: Underspecification vs. Reinterpretation
DESCRIPTION:In view of the combinatorial nature of linguistic meaning\, semanticists agree that some version of the Fregean Principle of Compositionality must certainly hold. But there is also consensus that the richness and complexity of meaning components in natural language go far beyond what is determined by purely grammatically driven processes. When interpreting a sentence\, we draw on information from context\, world knowledge and the acute situation of the utterance. Language interpretation also regularly displays meaning adjustments\, smoothly giving rise to creative interpretations and pragmatic enrichments in a variety of phenomena at the semantics-pragmatics interface. One particularly prominent example is complement coercion\, that has been on the agenda of both theoretical and experimental work now for more than 30 years. A number of theoretical proposals have been put forward ranging from underspecification accounts to theories assuming dedicated coercion mechanisms. On the empirical side\, findings from experimental studies also provide a diverse picture in evidence of various accounts. \nThe workshop aims at forming a coherent picture of the evidence gathered on coercion and related phenomena\, synthesizing the different findings\, and evaluate theoretical proposals in the light of the available evidence. We want to touch on the questions of how linguistic modeling can encompass all the different types of information used during sentence comprehension\, and how we can distinguish between hard limits governed by the language facilities and conventions that can be overwritten. Special focus lies on the limits of online\, in situ meaning adjustment. Do (clear) limits exist\, what is their nature and can they be creatively extended or overwritten? Or\, is language processing accomplished by inherently flexible operations\, drawing on sources of many different knowledge domains? How is the influence of different information organized\, and how is its impact best observed? \nThe workshop is organized by Project B01\, Coercion as a creative mechanism in compositional interpretation of the CRC 1646. In B01\, enrichment is investigated in the context12 of complement coercion. Important questions concern the conditions under which enrichment occurs and whether enrichment is semantic or pragmatic in nature. \nInvited Guest Speakers: \nGiosuè Baggio (Norwegian University of Science and Technology): How rare is complement coercion? Converging evidence from corpora\, language models\, and the language of science \nBerit Gehrke (Humboldt Universität zu Berlin): Against inchoative/inceptive states \nLaura Kallmeyer/Rainer Osswald/Long Chen (Project CoCoCo\, HHU Düsseldorf): A graph-based analysis of semantic types and coercion in contextualized word embeddings \nDésirée Kleineberg (SFB 1646\, Projekt A06\, Universität Bielefeld): Ad hoc creation of object mass nouns in Spanish and French – Productivity and meaning adjustment in context \nPeter Sutton (Universität Potsdam): Missive nouns\, polysemy and coercion
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SUMMARY:Basics des Zeitmanagements
DESCRIPTION:Von Semester- bis Tagesplanung: In diesem Workshop lernst du\, dein Semester realistisch zu planen und wie dir Zeitmanagementstrategien dabei helfen\, deine Aufgaben zu schaffen. \n  \nBitte melde dich im eKVV für den Workshop an (siehe Link zur Veranstaltung).
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SUMMARY:BIS-Support Sprechstunde
DESCRIPTION:Wie baue ich meinen Stundenplan? Die Leistung ist im Transcript im falschen Modul gelandet? Warum erreichen mich die Mails meiner Lehrenden nicht und wie stelle ich eigentlich einen Zeugnisantrag? \nDiese und andere Fragen rund um eKVV\, BIS-Prüfungsverwaltung\, Studieninformation und “Meine Uni”-Portal beantworten wir in einer offenen Sprechstunde vom 01. bis zum 29. Oktober  Donnerstag zwischen 11 und 12 Uhr im Beratungsraum A0-261\, neben dem Infopunkt.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/bis-support-sprechstunde/2026-11-12/?lang=en
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SUMMARY:Fotoaktion zum Orange Day
DESCRIPTION:Der 25. November ist seit 1981 der Internationale Tag zur Beseitigung von Gewalt gegen Frauen und Mädchen. Orange symbolisiert dabei eine Zukunft ohne Gewalt. \nUnter dem Motto „Uni Bielefeld: Zusammen stark gegen Gewalt“ lädt die Universität Bielefeld alle Universitätsmitglieder dazu ein\, sich bei einer Social Media Aktion anlässlich des Orange Days zu beteiligen. Am Montag\, den 12. November 2026\, können Sie zwischen 11:00 und 16:00 Uhr bei dem Stand vor dem Audimax in der Unihalle vorbeikommen und sich mit einem Statement zum Orange Day fotografieren lassen. Die Fotos werden im Anschluss mit Eurer Einwilligung als Teil einer Collage auf den Social-Media-Kanälen der Universität veröffentlicht. Wer sich nicht wohl damit fühlt\, das eigene Gesicht auf den Social-Media-Kanälen der Universität zu veröffentlichen\, kann auch gern eine kreative Darstellung wählen. Natürlich können die Fotos anschließend auch privat genutzt werden. \nGemeinsam schaffen wir Aufmerksamkeit für dieses wichtige Thema und setzen uns für eine gewaltfreie Zukunft ein. Wir freuen uns auf Euch und darauf\, gemeinsam ein starkes Zeichen zu setzen.
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LOCATION:Universität Zentrale Halle\, Bielefeld
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SUMMARY:Besetzung der Professur für "Thorakale Onkologie" (W2) am EvKB
DESCRIPTION:Einladung zur Anhörung Probevortrag & Lehrprobe mit anschließender Diskussion\nam 12. November 2026 \n12:20 Uhr \nPD Dr. med. Torben M. Rixecker\nKlinik für Pneumologie\, Allergologie und Beatmungsmedizin\,\nUniversitätsklinikum des Saarlandes \n„Checkpoint-Inhibitoren in Kombination: Perspektiven der thorakalen Onkologie“ \n  \nDie Anhörung ist öffentlich.\nAlle Interessierten sind herzlich eingeladen. \nUniv.-Prof.in Dr. med. Claudia Hornberg\, Dekanin
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SUMMARY:Wi-REX im Gespräch 2026/2027
DESCRIPTION:Wenn die Bedrohungslage zunimmt – Schutzkonzepte für zivilgesellschaftliche Organisationen\nVeranstalter: Wissensnetzwerk Rechtsextremismusforschung (Wi-REX)\nReferentin: Onna Buchholt\, Bundesverband Mobile Beratung\nModeration: Prof. Dr. Beate Küpper (Wissensnetzwerk Rechtsextremismusforschung / Hochschule Niederrhein) \nDie Bedrohungen und Angriffe\, die von der extremen Rechten ausgehen\, nehmen seit Jahren wieder zu. Insbesondere Akteurinnen\, die marginalisierte Gruppen unterstützen oder sich nach außen klar demokratisch positionieren\, erleben zunehmend Anfeindungen und Drohungen. Neue Dimensionen an Schutzbedarfen tun sich gerade nach den Landtagswahlen für viele Akteurinnen in Sachsen-Anhalt auf. Demgegenüber sollen Schutzkonzepte dazu beitragen\, Organisationen für die Möglichkeit eines extrem rechten Angriffs zu sensibilisieren und durch gezielte Vorbereitung Handlungssicherheit zu schaffen. Konzepte von Schutz fangen bei der Planung einer sicheren Veranstaltung an und können bis zum Einsatz professioneller Security-Unternehmen skaliert werden – je nach Ressourcen und Bedarfen. Mobile Beratung unterstützt Organisationen und zivilgesellschaftliche Akteur*innen dabei\, passgenaue Konzepte zu entwickeln. Der Bundesverband Mobile Beratung war Praxispartner im Rahmen des Forschungsvorhabens von Prof. Beate Küpper „Bedrohte Demokratieprojekte wappnen und resilient machen“ / BEWARE. \nZoom-Link zur Einwahl: https://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/68835610048?pwd=YDoGcTsbmsjAMIQslRBQgG8IQBXiRC.1 \nWichtiger Hinweis: Wir verzichten dieses Mal probeweise auf eine vorherige Anmeldung. Den Zoom-Raum stellen wir jedoch sicher und bitten Sie\, mit Klarnamen und – wenn vorhanden – mit Kennzeichnung Ihrer Institution an dem Meeting teilzunehmen.
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SUMMARY:Stark im Schulalltag – gut für sich sorgen. Selbstfürsorge und Stressprävention für Lehrkräfte
DESCRIPTION:Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende\, OGS-Mitarbeitende \nInhalte: Lehrkräfte stehen täglich unter hoher Belastung. Wer dauerhaft leistungsfähig bleiben möchte\, muss auch auf sich selbst achten. In diesem Online-Workshop erfahren Sie\, wie Selbstfürsorge im Schulalltag gelingen kann auch unter Zeitdruck. Was ist Stress eigentlich? Wie erkenne ich meine Belastungsgrenzen? Und welche kleinen Veränderungen im Alltag können bereits große Wirkung zeigen? Sie lernen alltagstaugliche Strategien zur Stressbewältigung kennen\, reflektieren Ihr eigenes Verhalten und erhalten praktische Impulse zur Selbstfürsorge. Das Seminar bietet kurze theoretische Inputs\, praxisnahe Beispiele sowie Raum für Ihre Fragen. \nWorkshop-Leitung: Katja Reetz (freie Referentin) \nAnmeldung: bis 29.10.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen: BiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Hannah v. Legat (Bielefeld):  Die Wikingerzeit und ihre Rezeption in der Neuen Rechten - Ein Promotionsprojekt
DESCRIPTION:Vortrag im Rahmen des Kolloquiums Mittelalter und Frühe Neuzeit. \nFür Informationen zur Veranstaltung sowie Zoom-Zugangsdaten können sich Teilnahmeinteressierte per Mail \nan karen.gamm@uni-bielefeld.de wenden
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SUMMARY:Panel: Kunst als politische Ausdrucksform
DESCRIPTION:Welche Rolle nimmt Kunst in politischen Auseinandersetzungen ein? Ob Graffiti\, das Mural in der Uni oder Street Art: Wände sind seit jeher Orte\, an denen Protest sichtbar wird\, Erinnerung eingeschrieben wird und um öffentlichen Raum gestritten wird. Wir diskutieren\, was Kunst im Politischen bewirken kann und wo sie an ihre Grenzen stößt.\nMit Frieda Wieczorek (Bunker Ulmenwall\, Shademakers)\, Sven Niemann (Graffiti-Guide aus Paderborn) und weiteren Gästen. \n📍 vor dem Chile-Mural
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SUMMARY:Bielefelder Poet in Residence 2026: Abendlesung mit Heinz Janisch
DESCRIPTION:Am Donnerstag\, dem 12. November\, liest der preisgekrönte Kinderbuchautor Heinz Janisch – der diesjährige „Poet in Residence“ – seine Gedichte und kurzen Geschichten im Bibliotheksdienstleistungszentrum (BDZ) der Universitätsbibliothek. Mehr Informationen zur Lesung finden Sie im ub.aktuell-Blog der Universitätsbibliothek. \nHinweis zur Orientierung: Der Ort der Begegnung mit Heinz Janisch ist das Bibliotheksdienstleistungszentrum (BDZ) im neugestalteten Bauabschnitt der Universität. Sie erreichen das BDZ\, indem Sie vom Haupteingang aus die Treppe hinaufgehen und anschließend der Beschilderung zur Universitätsbibliothek folgen. Der Eingang zum BDZ befindet sich auf der Brücke K1 auf Ebene 1.
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