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SUMMARY:PrimOER: Offenes Vernetzungstreffen & Sprechstunde
DESCRIPTION:PrimOER ist eine Fachcommunity von Lehrenden aus Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken der Grundschule mit dem Ziel\, Kooperation in der Lehrkräftebildung hin zu mehr Chancengerechtigkeit und Inklusion zu stärken. Dabei sind insbesondere Open Educational Resources (OER) und Open Educational Practices (OEP) relevant. \nIm Rahmen regelmäßiger offener Vernetzungstreffen kommen die Fokusgruppen der Community zusammen\, um ihre Zusammenarbeit fortzusetzen\, sich auszutauschen und neue Impulse zu entwickeln. Bestehende Gruppen können in Breakout-Sessions weiterarbeiten\, während das Projektteam für Fragen und Unterstützung zur Verfügung steht. \nNeue Interessierte sind jederzeit herzlich willkommen\, vorbeizuschauen\, die Community kennenzulernen und sich über Themen\, Arbeitsstände und Mitwirkungsmöglichkeiten in den Fokusgruppen zu informieren. Weitere Informationen zur PrimOER-Community\, zur Teilnahme und den Fokusgruppen finden Sie auf dem PrimOER-Portal: https://primoer.uni-paderborn.de/
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SUMMARY:Berufsbegleitender Online-Master Health Administration - Infoveranstaltung (online)
DESCRIPTION:Herzliche Einladung zu unserer Online-Informationsveranstaltung zum berufsbegleitenden „Master of Health Administration“ \nErfahren Sie mehr über Studieninhalte\, Ablauf\, Zugangsvoraussetzungen und Ihre Karriereperspektiven im Gesundheitswesen – kompakt und bequem online. \n📅 22. Juli | 19:00–19:30 Uhr\n📅 04. August | 19:00–19:30 Uhr\n📅 11. September | 19:00–19:30 Uhr \nJetzt zur Online-Infoveranstaltung anmelden unter:\n📧 fernstudium.gesundheitswissenschaften@uni-bielefeld.de \n🔗 https://mha.uni-bielefeld.de/ \nAuf einen Blick: \nMaster of Health Administration (MHA)\, Uni Bielefeld  \n\nberufsbegleitendes online Fernstudium (2 Jahre)\nAbschluss: Akkred. Universitätsabschluss Master of Arts (60 ECTS)\nfür Fach- und Führungskräfte mit Hochschulabschluss\nFokus: Management\, Strategie\, Gesundheitssystem\nRegelmäßige online Lehrveranstaltungen am Wochenende (Fr 15-19h\, Sa 9-16h)\nLehrveranstaltungen\, E-Learning- und Fernstudienphasen\nStart: Januar 2027 (Zeitplan https://mha.uni-bielefeld.de/zeitplan/)\n\nInhalte Master of Health Administration (MHA) \nModul 1: Perspektiven der Gesundheitswissenschaften \nModul 2: Gesundheitsökonomie und Gesundheitspolitik \nModul 3: Anforderungen an das Gesundheitsmanagement \nModul 4: Projektentwicklung und Projektmanagement \nModul 5: Gestaltungsmöglichkeiten und Innovationschancen \nModul 6: Studienabschluss (Masterarbeit) \nVorteile \n\nInterdisziplinär Gesundheitswissenschaften studieren: Lehrveranstaltungen mit Dozierenden aus Wissenschaft und Praxis\n\n\n100 % online: Maximale Flexibilität dank digitaler Lehr- und Lernformate\n\n\nKarriere: Qualifikation für Fach- und Führungspositionen im Gesundheits- und Sozialwesen\n\n\nPersönliche Weiterentwicklung: Ausbau von Fachkompetenz\, Entscheidungsstärke und Selbstreflexion\n\n\nKompetenz-Trainings: Praktische Übungen zu Kommunikation\, Projektmanagement & Strategie\n\n\nPraxisnah und flexibel studieren: Wissenschaftlich fundiert\, direkt im Berufsalltag anwendbar\n\n\nKontinuierliche Studienbetreuung: Persönlicher Kontakt von der Bewerbung bis zum Abschluss\n\nAkademisches Know-How für die Praxis!
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SUMMARY:Berufsbegleitendes Online-Fernstudium Angewandte Gesundheitswissenschaften - Infoveranstaltung (online)
DESCRIPTION:Online-Informationsveranstaltung zum Online-Fernstudium Angewandte Gesundheitswissenschaften (FAG) der Uni Bielefeld \nInformieren Sie sich kompakt und bequem von zu Hause über Inhalte\, Ablauf und Zugangsvoraussetzungen unserer berufsbegleitenden Online-Weiterbildung. \n📅 22. Juli | 18:00–18:30 Uhr\n📅 04. August | 18:00–18:30 Uhr\n📅 11. September | 18:00–18:30 Uhr \nJetzt zur Online-Infoveranstaltung anmelden unter:\nfernstudium.gesundheitswissenschaften@uni-bielefeld.de \nJetzt informieren:\n🔗 https://fag.uni-bielefeld.de/ \nAuf einen Blick: \n\nFlexibel: kompakte online Weiterbildung neben Beruf\, Familie und Freizeit (1 Jahr)\nAbschluss: Universitätszertifikat – anerkannt und hochwertig\nTermine: regelmäßige online Lehrveranstaltungen (Fr 15-19h\, Sa 9-16h)\nStart: Januar 2027 (Zeitplan: https://fag.uni-bielefeld.de/zeitplan/)\n\nInhalte: \nModul 1 Gesundheitswissenschaften für Gesundheitsberufe \nModul 2 mit Wahl-Schwerpunkt: \n\nCase Management (DGCC)\nPflegeberatung n. §7a SGB XI\nGesundheits- und Personalmanagement\nGesundheits- und Präventionsberatung\nDigital Health Management\nDemenzexperte/in\n\nFür wen ist das Studium geeignet? \n\nFachkräfte aus dem Gesundheits- und Sozialwesen\nPflegefachpersonen\nBeratende und koordinierende Berufsgruppen\nBerufserfahrene mit Interesse an akademischer Weiterbildung\n\nIhre Vorteile: \nErweitern Sie Ihre Fachkompetenz\, qualifizieren Sie sich für neue Aufgabenbereiche und verbessern Sie Ihre beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten.
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SUMMARY:Online-Informationsvortrag „Studieren an der Uni Bielefeld“
DESCRIPTION:Was kann ich an der Uni Bielefeld studieren? Wie läuft ein Studium ab? Was bedeutet Bachelor und Master? Wie muss ich mich für einen Studienplatz bewerben? Was kostet das Studium und welche Finanzierungsmöglichkeiten gibt es? \nWir informieren einmal im Monat in einem Online-Vortrag über die Universität Bielefeld\, das Studienangebot und weitere Themen rund ums Studium. \nDie Veranstaltung richtet sich an Abiturient*innen\, Schüler*innen\, Fachwechsler*innen und weitere Studieninteressierte sowie auch Eltern\, Bezugspersonen und Multiplikator*innen.
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SUMMARY:Zugang zum Master of Education - Informationsveranstaltung für externe Bewerber*innen
DESCRIPTION:Für Ihre Bewerbung beachten Sie bitte die Hinweise auf der Webseite\nhttps://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/studiumlehramt/studierende/master-of-education/zugang-med/\nund schauen Sie sich unbedingt die dort verlinkten Erklärvideos zum Masterzugang an. Die Inhalte daraus werden für die Informationsveranstaltung vorausgesetzt.\nIn der Informationsveranstaltung zum Zugang zum Master of Education als externe*r Bewerber*in erhalten Sie alle Informationen rund um Ihren Wechsel an die Universität Bielefeld. Sie erhalten Informationen zu den wichtigsten Details Ihres Zugangsbescheids\, weiteren relevanten Fristen\, wie die Einschreibung erfolgt\, zur Bielefelder Studienstruktur und was Sie als Hochschulwechsler*in besonders beachten müssen. Zudem erhalten Sie erste Informationen zur Organisation rund um das Praxissemester und Informationen über das Studierendenleben („How to Uni Bielefeld“) in Bielefeld. \nZoom-Meeting beitreten\nhttps://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/64351846688?pwd=4SJQltWu7ZwkMaqogCeu5l3ouKKUFI.1\nMeeting-ID: 643 5184 6688\nPasswort: 287152 \nDatenschutzhinweise unter https://www.uni-bielefeld.de/zoom/datenschutz\nAls Teilnehmer*in haben Sie kein Recht dazu\, ein Zoom-Meeting oder andere Meeting-Teilnehmer*innen über Zoom bzw. mit Hilfe anderer Geräte (z.B. Kamera\, Handy etc.) in Bild und/oder Ton aufzuzeichnen oder abzufotografieren. Verstöße gegen diese Vorgaben stellen Verletzungen des Persönlichkeits- und Urheberrechts der Betroffenen dar.\nWeitere Informationen unter https://www.uni-bielefeld.de/zoom
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/zugang-zum-master-of-education-informationsveranstaltung-fuer-externe-bewerberinnen-2/
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SUMMARY:Berufsbegleitender Online-Master Health Administration - Infoveranstaltung (online)
DESCRIPTION:Herzliche Einladung zu unserer Online-Informationsveranstaltung zum berufsbegleitenden „Master of Health Administration“ \nErfahren Sie mehr über Studieninhalte\, Ablauf\, Zugangsvoraussetzungen und Ihre Karriereperspektiven im Gesundheitswesen – kompakt und bequem online. \n📅 22. Juli | 19:00–19:30 Uhr\n📅 04. August | 19:00–19:30 Uhr\n📅 11. September | 19:00–19:30 Uhr \nJetzt zur Online-Infoveranstaltung anmelden unter:\n📧 fernstudium.gesundheitswissenschaften@uni-bielefeld.de \n🔗 https://mha.uni-bielefeld.de/ \nAuf einen Blick: \nMaster of Health Administration (MHA)\, Uni Bielefeld  \n\nberufsbegleitendes online Fernstudium (2 Jahre)\nAbschluss: Akkred. Universitätsabschluss Master of Arts (60 ECTS)\nfür Fach- und Führungskräfte mit Hochschulabschluss\nFokus: Management\, Strategie\, Gesundheitssystem\nRegelmäßige online Lehrveranstaltungen am Wochenende (Fr 15-19h\, Sa 9-16h)\nLehrveranstaltungen\, E-Learning- und Fernstudienphasen\nStart: Januar 2027 (Zeitplan https://mha.uni-bielefeld.de/zeitplan/)\n\nInhalte Master of Health Administration (MHA) \nModul 1: Perspektiven der Gesundheitswissenschaften \nModul 2: Gesundheitsökonomie und Gesundheitspolitik \nModul 3: Anforderungen an das Gesundheitsmanagement \nModul 4: Projektentwicklung und Projektmanagement \nModul 5: Gestaltungsmöglichkeiten und Innovationschancen \nModul 6: Studienabschluss (Masterarbeit) \nVorteile \n\nInterdisziplinär Gesundheitswissenschaften studieren: Lehrveranstaltungen mit Dozierenden aus Wissenschaft und Praxis\n\n\n100 % online: Maximale Flexibilität dank digitaler Lehr- und Lernformate\n\n\nKarriere: Qualifikation für Fach- und Führungspositionen im Gesundheits- und Sozialwesen\n\n\nPersönliche Weiterentwicklung: Ausbau von Fachkompetenz\, Entscheidungsstärke und Selbstreflexion\n\n\nKompetenz-Trainings: Praktische Übungen zu Kommunikation\, Projektmanagement & Strategie\n\n\nPraxisnah und flexibel studieren: Wissenschaftlich fundiert\, direkt im Berufsalltag anwendbar\n\n\nKontinuierliche Studienbetreuung: Persönlicher Kontakt von der Bewerbung bis zum Abschluss\n\nAkademisches Know-How für die Praxis!
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SUMMARY:Berufsbegleitendes Online-Fernstudium Angewandte Gesundheitswissenschaften - Infoveranstaltung (online)
DESCRIPTION:Online-Informationsveranstaltung zum Online-Fernstudium Angewandte Gesundheitswissenschaften (FAG) der Uni Bielefeld \nInformieren Sie sich kompakt und bequem von zu Hause über Inhalte\, Ablauf und Zugangsvoraussetzungen unserer berufsbegleitenden Online-Weiterbildung. \n📅 22. Juli | 18:00–18:30 Uhr\n📅 04. August | 18:00–18:30 Uhr\n📅 11. September | 18:00–18:30 Uhr \nJetzt zur Online-Infoveranstaltung anmelden unter:\nfernstudium.gesundheitswissenschaften@uni-bielefeld.de \nJetzt informieren:\n🔗 https://fag.uni-bielefeld.de/ \nAuf einen Blick: \n\nFlexibel: kompakte online Weiterbildung neben Beruf\, Familie und Freizeit (1 Jahr)\nAbschluss: Universitätszertifikat – anerkannt und hochwertig\nTermine: regelmäßige online Lehrveranstaltungen (Fr 15-19h\, Sa 9-16h)\nStart: Januar 2027 (Zeitplan: https://fag.uni-bielefeld.de/zeitplan/)\n\nInhalte: \nModul 1 Gesundheitswissenschaften für Gesundheitsberufe \nModul 2 mit Wahl-Schwerpunkt: \n\nCase Management (DGCC)\nPflegeberatung n. §7a SGB XI\nGesundheits- und Personalmanagement\nGesundheits- und Präventionsberatung\nDigital Health Management\nDemenzexperte/in\n\nFür wen ist das Studium geeignet? \n\nFachkräfte aus dem Gesundheits- und Sozialwesen\nPflegefachpersonen\nBeratende und koordinierende Berufsgruppen\nBerufserfahrene mit Interesse an akademischer Weiterbildung\n\nIhre Vorteile: \nErweitern Sie Ihre Fachkompetenz\, qualifizieren Sie sich für neue Aufgabenbereiche und verbessern Sie Ihre beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten.
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SUMMARY:Wissenschaftscafé – Prof‘in Dr. Silke Schwandt: „Zwischen Pergament und Prompt: Was mittelalterliche Gerichtsakten über den Umgang mit KI lehren“
DESCRIPTION:Künstliche Intelligenz verspricht schnellen Zugang zu Wissen. Doch woher stammt dieses Wissen eigentlich? Und wie verlässlich sind die Daten\, auf denen KI-Systeme ihre Antworten aufbauen? \nDiesen Fragen geht der Vortrag anhand eines überraschenden Beispiels nach: mittelalterlicher Gerichtsakten. In ihnen begegnen uns Menschen\, die vor Jahrhunderten um Erbschaften stritten\, Nachbarschaftskonflikte austrugen oder ihr Recht vor Gericht suchten. Historikerinnen und Historiker nutzen solche Quellen\, um vergangene Lebenswelten zu rekonstruieren. Doch bevor daraus historische Erkenntnisse werden\, müssen die Texte gelesen\, verstanden\, eingeordnet und in Daten verwandelt werden. \nDer Vortrag zeigt\, wie aus alten Handschriften digitale Forschungsdaten entstehen und welche Fragen sich damit beantworten lassen: Wer tritt in den Quellen auf? Welche Beziehungen verbinden die Beteiligten? Wie lassen sich soziale Netzwerke einer längst vergangenen Gesellschaft sichtbar machen? \nGleichzeitig wird deutlich\, dass die Digitalisierung historischer Quellen keineswegs alle Probleme löst. Mit Sprachmodellen und KI-gestützten Werkzeugen eröffnen sich neue Möglichkeiten – aber auch neue Unsicherheiten. Der Blick auf mittelalterliche Gerichtsakten macht deshalb deutlich\, was sich hinter den Antworten von KI-Systemen verbirgt: Daten\, Entscheidungen und Interpretationen. \nDie Veranstaltung ist Teil der Wissenschaftscafé Vortragsreihe der Universität Bielefeld im Rahmen der europäischen Hochschulallianz NEOLAiA. Wissenschaftler*innen der Universität Bielefeld möchten hier ihre aktuellen Forschungsthemen Bürger*innen in einem interaktiven Format näherbringen. \nNeben der Teilnahme vor Ort besteht auch die Möglichkeit sich online an der Veranstaltung zu beteiligen. \nWeitere Vorträge der Wissenschaftscafé Vortragsreihe finden im kommenden Wintersemester statt.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/wissenschaftscafe-profin-dr-silke-schwandt-zwischen-pergament-und-prompt-was-mittelalterliche-gerichtsakten-ueber-den-umgang-mit-ki-lehren/
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SUMMARY:PrimOER: Offenes Vernetzungstreffen & Sprechstunde
DESCRIPTION:PrimOER ist eine Fachcommunity von Lehrenden aus Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken der Grundschule mit dem Ziel\, Kooperation in der Lehrkräftebildung hin zu mehr Chancengerechtigkeit und Inklusion zu stärken. Dabei sind insbesondere Open Educational Resources (OER) und Open Educational Practices (OEP) relevant. \nIm Rahmen regelmäßiger offener Vernetzungstreffen kommen die Fokusgruppen der Community zusammen\, um ihre Zusammenarbeit fortzusetzen\, sich auszutauschen und neue Impulse zu entwickeln. Bestehende Gruppen können in Breakout-Sessions weiterarbeiten\, während das Projektteam für Fragen und Unterstützung zur Verfügung steht. \nNeue Interessierte sind jederzeit herzlich willkommen\, vorbeizuschauen\, die Community kennenzulernen und sich über Themen\, Arbeitsstände und Mitwirkungsmöglichkeiten in den Fokusgruppen zu informieren. Weitere Informationen zur PrimOER-Community\, zur Teilnahme und den Fokusgruppen finden Sie auf dem PrimOER-Portal: https://primoer.uni-paderborn.de/
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/primoer-offenes-vernetzungstreffen-sprechstunde/2026-07-14/
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SUMMARY:Weiterbildendes Studium "Professional Business Coaching": Info-Veranstaltung (online)!
DESCRIPTION:Wir freuen uns\, noch freie Teilnahmeplätze für nächsten Durchgang des weiterbildenden Studiums „Professional Business Coaching“ im Wintersemester 2026/2027 + Sommersemester 2027 vergeben zu können! \nIn unseren unverbindlichen Info-Veranstaltungen via Zoom informiert Studiengangsleiter Dr. Christian Kuhlmann über die inhaltlichen Schwerpunkte\, Ziele und organisatorischen Details. Die nächste Info-Veranstaltung findet am 13.07.2026 von 18:00 – 19:00 Uhr statt. \nFür eine Teilnahme an der Info-Veranstaltung melden Sie sich vorab per Mail an\, damit Sie die Zugangsdaten erhalten (milena_michelle.foerster@uni-bielefeld.de). Der Termin passt nicht? Dann vereinbaren wir gern einen individuellen Beratungstermin für Sie. \nMehr zum Angebot: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/weiterbildung/angebote/coaching/ \nÜber die Weiterbildung: \nIn VUKA-Zeiten (Volatilität\, Unsicherheit\, Komplexität und Ambiguität) steigen die Kompetenzanforderungen an Führungskräfte und MitarbeiterInnen auf ein neues Level. Auch Change- und Transformationsprojekte fordern einen konstruktiven Umgang mit einer Vielzahl komplexer und mit Unsicherheit behafteter Situationen. Persönliche Entwicklungsprozesse und der kontinuierliche Ausbau der eigenen Fähigkeiten sind damit eine zentrale Basis für erfolgreiche Unternehmen. Mit diesen gestiegenen Entwicklungsanforderungen verbinden sich höhere Professionalitätsansprüche an Führungskräfte\, Coaches sowie MitarbeiterInnen von Organisationen\, die diese Entwicklungen begleiten. \nVor diesem Hintergrund wurde an der Universität Bielefeld in Kooperation mit der dimension21 GmbH das weiterbildende Studium „Professional Business Coaching“ entwickelt. Mit diesem Studium erwerben die TeilnehmerInnen umfassende Kompetenzen in der Begleitung von individuellen und gruppenbezogenen Lern- und Entwicklungsprozessen. Dabei findet der Kompetenzerwerb auf mehreren Ebenen statt: \n\nEntwicklung und Ausbau einer entwicklungsfördernden Haltung\nEntwicklung und Ausbau von fundierten Analyseinstrumenten zur Einschätzung vielfältiger Entwicklungsthemen\nEntwicklung und Ausbau einer umfassenden Methodenkompetenz\, die sich aus verschiedenen Ansätzen und Schulen speist\n\nNach der Absolvierung des weiterbildenden Studiums sind die TeilnehmerInnen in der Lage\, professionell fundierte Coachingprozesse in der Rolle als Coach als auch in der Rolle als Führungskraft zu gestalten.
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SUMMARY:Erklärvideos inklusionssensibel gestalten  – Selbst produzieren\, inklusiv gestalten!
DESCRIPTION:Vorstellung des Projekts ELVIS\nVortragende\nLaura Wehmeyer (Universität Bielefeld\, Fakultät für Erziehungswissenschaft) & Carla Beckmann (Universität Bielefeld\, Biologiedidaktik) \nInhalt des Vortrags\nDas Projekt ELVIS untersucht die bisher wenig erforschte Schnittstelle zwischen Inklusion und Digitalisierung in der naturwissenschaftlichen Bildung. Vor dem Hintergrund heterogener Lerngruppen und der zunehmenden privaten und unterrichtlichen Verwendung von Erklärvideos verfolgt das Projekt das Ziel\, Schüler*innen der Primar- und Sekundarstufe dazu zu befähigen\, eigenständig qualitativ hochwertige\, inklusionssensible Erklärvideos im MINT-Bereich zu erstellen. In den außerschulischen Kolumbus-Kids-Kursen werden fachliche\, fachdidaktische und medienpädagogische Kompetenzen integriert\, um sowohl das fachliche Lernen als auch die reflektierte Gestaltung barrierearmer\, sprachsensibler Inhalte zu fördern. Die Konzepte werden wissenschaftlich begleitet\, iterativ weiterentwickelt und mit dem Ziel erprobt\, übertragbare Modelle für eine inklusionssensible\, produktive Medienbildung im schulischen und außerschulischen Kontext zu schaffen. \nZugangsdaten zum Online-Vortrag\nDie Bi*digital Impulse finden online via Zoom statt. Eine Teilnahme ist ohne Anmeldung möglich. Dies ist der dauerhafte Link zum Zoom-Meeting: \nhttps://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/64595642343?pwd=UXJyblZxTnVPS2ZsNGxDeFV5THVNQT09 \nMeeting-ID: 645 9564 2343\nPasswort: 061269 \nWeitere Informationen zur Veranstaltungsreihe\nIm Rahmen der Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung ist derzeit Vieles in Bewegung und spannende Ideen und Projekte entstehen und werden weiterentwickelt. In der Veranstaltungsreihe „Bi*digital-Impulse“ stellen Mitglieder des Bi*digital-Netzwerks sich und ihre Aktivitäten und digitalen Produkte vor und laden zum Austausch darüber ein. \nKontakt: bidigital-impulse@uni-bielefeld.de \nVeranstaltungsteam: Melanie Basten\, Wiebke Fiedler-Ebke\, Udo Hagedorn\, Martin Heinrich\, Claudia Mertens & Anne Trapp
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SUMMARY:Online-Talk: „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und professionelle Verantwortung“
DESCRIPTION:Welche Rolle spielen menschenfeindliche Einstellungen in Sozialer Arbeit und Kindheitspädagogik? Welche Risiken entstehen daraus für professionelle Praxis und Organisationen? Und wie kann eine diskriminierungskritische Professionalität aussehen\, die individuelle Haltungen reflektiert und institutionelle Strukturen in den Blick nimmt?\nIn unserem nächsten ConflictA-Talk am 08. Juli diskutieren wir gemeinsam mit Sebastian Bornemann (IU International University)\, Aljoscha Jegodtka (IU International University) und Beate Vinke (Hochschule Düsseldorf) über gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und professionelle Verantwortung. Ausgangspunkt sind aktuelle Befunde und Beobachtungen zu menschenfeindlichen Einstellungen bei (zukünftigen) Fachkräften in Sozialer Arbeit und Kindheitspädagogik. Gemeinsam wollen wir darüber sprechen\, welche Folgen menschenfeindliche Einstellungen für professionelles Handeln\, Organisationen und Ausbildung haben können\, welche Verantwortung Fachkräfte tragen und welche Handlungsmöglichkeiten Kolleg*innen\, Träger\, Hochschulen und Betroffene haben.\nIm Anschluss gibt es Raum für Diskussion und Eure Fragen.\nFür weitere Informationen und zur Anmeldung folgt gerne den Link zu unserer Website. Wir freuen uns auf eure Teilnahme!
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SUMMARY:Wissenschaftliche Weiterbildung "Professional Business Moderation": Info-Veranstaltung (online)!
DESCRIPTION:Wir freuen uns\, bald den nächsten Durchgang der wissenschaftlichen Weiterbildung „Professional Business Moderation“ anbieten zu können! In unseren unverbindlichen Info-Veranstaltungen via Zoom informieren wir über die inhaltlichen Schwerpunkte\, Ziele und organisatorischen Details. \nDie nächste Info-Veranstaltung findet am 07.07.2026 von 17:00 – 18:00 Uhr statt. Für eine unverbindliche Teilnahme an der Info-Veranstaltung melden Sie sich vorab per Mail an\, damit Sie die Zugangsdaten erhalten (milena_michelle.foerster@uni-bielefeld.de). Der Termin passt für Sie nicht\, aber Sie wollen trotzdem nähere Infos zum Angebot? Dann nehmen Sie doch an der folgenden Info-Veranstaltung am 21.07. um 17 Uhr teil oder wir vereinbaren einen persönlichen Info-Termin. \nMehr zur Weiterbildung: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/weiterbildung/angebote/moderation/inhalte/ \nOrganisationen verändern sich: Zusammenarbeit findet zunehmend in dynamischen\, interdisziplinären und oft virtuellen Teams statt. Strukturen werden flexibler\, Gruppen flüssiger – und damit steigen die Anforderungen an eine gelingende Interaktion. \nGleichzeitig zeigt sich: Effiziente Zusammenarbeit entsteht nicht allein durch Methoden\, sondern durch das Erleben von Sinn. Wenn Mitarbeitende den Zweck ihrer Beteiligung verstehen und sich wirksam einbringen können\, steigt die Qualität von Arbeitsprozessen und Ergebnissen deutlich. Genau hier setzt professionelle Moderation an. \nEin zentrales theoretisches Fundament der Weiterbildung bildet die Theorie der Existenzanalyse. Sie rückt die Frage in den Mittelpunkt\, wann und warum Menschen sich wirklich einbringen – und wann eben nicht. Entscheidend ist dabei das Erleben von Sinn: Nur wenn Menschen einen Bezug zu dem herstellen können\, was sie tun\, entsteht echte Beteiligung. Die Existenzanalyse beschreibt die Voraussetzungen dafür – etwa die Fähigkeit\, Stellung zu beziehen\, Verantwortung zu übernehmen und sich innerlich zu engagieren. Für Moderation von gelingender Interaktion bedeutet das: Es geht nicht nur darum\, Prozesse zu strukturieren\, sondern Räume zu schaffen\, in denen Beteiligung für die Einzelnen tatsächlich bedeutsam wird. \nDie wissenschaftliche Weiterbildung „Professional Business Moderation“ erweitert damit klassische Moderationsansätze um eine sinnorientierte Perspektive. Sie lernen\, wie Sie Beteiligung gezielt aktivieren\, Diskussionen gestalten und auch in komplexen oder herausfordernden konstruktiven Settings tragfähige Ergebnisse ermöglichen. \nIm Fokus steht dabei die Verbindung von methodischem Handwerkszeug mit einer reflektierten Haltung: Sie entwickeln die Fähigkeiten\, Gruppenprozesse nicht nur zu steuern\, sondern bewusst zu gestalten – vor Ort ebenso wie in digitalen Formaten. \nDie Weiterbildung wurde an der Universität Bielefeld in Kooperation mit der dimension21 GmbH entwickelt und verbindet wissenschaftliche Fundierung mit praxisnaher Anwendung. \n 
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SUMMARY:Online-Informationsvortrag „Studieren an der Uni Bielefeld“
DESCRIPTION:Was kann ich an der Uni Bielefeld studieren? Wie läuft ein Studium ab? Was bedeutet Bachelor und Master? Wie muss ich mich für einen Studienplatz bewerben? Was kostet das Studium und welche Finanzierungsmöglichkeiten gibt es? \nWir informieren einmal im Monat in einem Online-Vortrag über die Universität Bielefeld\, das Studienangebot und weitere Themen rund ums Studium. \nDie Veranstaltung richtet sich an Abiturient*innen\, Schüler*innen\, Fachwechsler*innen und weitere Studieninteressierte sowie auch Eltern\, Bezugspersonen und Multiplikator*innen.
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SUMMARY:Lehre im Dialog: 9. Workshop „Anbahnung einer diversitätssensiblen Haltung angehender Grundschullehrkräfte“
DESCRIPTION:Lehre im Dialog: 9. Workshop „Anbahnung einer diversitätssensiblen Haltung angehender Grundschullehrkräfte“ mit Kimberly Thater und Mareike Boos (Universität Paderborn) \nGrundlage des Vortrags bilden Konzeption\, Durchführung und Reflexion des Blockseminars „Professionalisierung für den Umgang mit Heterogenität in der Grundschule“. Der Fokus des Blockseminars liegt darauf „Heterogenität“ als theoretisches Konstrukt kritisch und unter einer diversitätssensiblen Perspektive zu beleuchten. Innerhalb des Seminars sollen Studierende dazu angeregt werden\, ihre eigene pädagogische Haltung zu hinterfragen und durch multiperspektivische Zugänge zu erweitern. Gemeinsam wollen wir das Seminarkonzept und unsere Erfahrungen reflektieren und weiterdenken\, um einen Dialog über Lehre anzustoßen. \nFormat: Lehre im Dialog \n„Lehre im Dialog“ ist eine digitale Workshop-Reihe für alle\, die sich neue Impulse für die Lehre wünschen und an einem Austausch über innovative\, inklusiv konzipierte Lehre in der Primarstufenlehrkräftebildung interessiert sind. Das Format findet monatlich zur Mittagszeit (13.00-14.00 Uhr) statt und dauert maximal eine Stunde. Im Mittelpunkt stehen der Austausch und die gemeinsame Diskussion: Personen aus Hochschulen geben Einblicke in ihre Lehre\, teilen erprobte Konzepte und regen zur Diskussion an. Dabei gilt das Motto: „Impulse aus der Community für die Community“.
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SUMMARY:Start ins Praxissemester: Beginn September 2026
DESCRIPTION:Die Veranstaltung richtet sich an diejenigen Studierenden\, die im Juni 2026 die Zuweisung zu einer Praktikumsschule erhalten\, um im September 2026 das Praxissemester zu beginnen. \nDie Informationsveranstaltung zum Start ins Praxissemester wird gemeinsam mit Vertreter*innen der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Bielefeld und Minden durchgeführt. Es werden unter anderem folgende Themen behandelt: \n\n\nLernorte: Schule –ZfsL–Universität\nDatenschutzrechtliche Hinweise zu den Studienprojekten\nAbschluss des Praxissemesters und Prüfungen\nReflexionsveranstaltungen (RPS)\n\nDie Präsentation zur Veranstaltung bündelt die relevanten Informationen und wird im Lernraum zur Verfügung gestellt. Diese schauen Sie sich bitte zunächst eigenständig im Selbststudium an. Sie haben die Möglichkeit\, bis zum 26.06.2026 Ihre Fragen vorab über das Forum des Lernraums zu stellen. In der Zoom-Konferenz zum genannten Termin werden Ihre Fragen gesammelt beantwortet und die Ausbildung an den drei Lernorten wird vorgestellt (1.Teil der Veranstaltung). Daran anschließend findet ein lehramtsspezifischer Peer-to-Peer Austausch statt: Studierende\, die bereits ihr Praxissemester durchgeführt haben\, berichten von ihren Erfahrungen (2. Teil der Veranstaltung). Die Zoom-Links für den 1. und 2. Teil der Veranstaltung werden im Lernraum zur Verfügung gestellt. \nBei Fragen zu der Veranstaltung wenden Sie sich bitte an Frau Katharina Herbst unter:\npraxissemester@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Lehre im Dialog: 8. Workshop „Studierende auf die multiprofessionelle Kooperation im Ganztag vorbereiten“
DESCRIPTION:Lehre im Dialog: 8. Workshop „Studierende auf die multiprofessionelle Kooperation im Ganztag vorbereiten“ mit Dr. Alessa Schuldt (Universität Bielefeld) und Prof. Dr. Markus Sauerwein (TU Dortmund) \nDie Kooperation von Lehrkräften und anderen pädagogischen Berufsgruppen gilt als eine zentrale Gelingensbedingung für die Schaffung qualitätsvoller Ganztagsangebote. In der Praxis zeigt sich jedoch\, dass die Zusammenarbeit der verschiedenen Akteur*innen oftmals mit vielfältigen Herausforderungen verbunden ist. Dies liegt nicht nur an teilweise ungünstigen Ausgangs- und Rahmenbedingungen\, sondern ist häufig auch auf ein unzureichendes Bewusstsein für die Expertise und das Können der jeweils anderen Berufsgruppen zurückzuführen. Im Rahmen der von Bund und Ländern finanzierten „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ erfolgte die Entwicklung erster interdisziplinär ausgerichteter Lehrprojekte\, die die Studierenden für unterschiedliche professionelle Selbstverständnisse sensibilisieren und dadurch Vorurteile abbauen sollen\, indem nicht ein Professionsverständnis präferiert wird sondern die jeweiligen Stärken präsentiert und angewendet werden. \nDer Workshop verfolgt zum einen das Ziel\, anhand einer Best-Practice-Beispielstudie zu demonstrieren\, auf welche Weise sich derartige interdisziplinäre Lehrformate hochschulübergreifend und im digitalen Raum realisieren lassen. Zum anderen wird erörtert\, inwiefern die Kooperation von Hochschullehrenden unterschiedlicher erziehungswissenschaftlicher Teildisziplinen dazu beitragen kann\, universitäre Lehrveranstaltungen und Materialien durch eine „Kultur des Teilens“ weiterzuentwickeln und den Adressat*innenkreis zu erweitern. Zugleich werden kritisch die Rahmenbedingungen an Hochschulen reflektiert\, worunter beispielsweise die Anerkennung von Semesterwochenstunden (SWS) zählen\, denn oftmals ist es leichter mit Lehrenden anderer Hochschulen zu kooperieren\, als mit Lehrenden der eigenen Hochschule. \nFormat: Lehre im Dialog \n„Lehre im Dialog“ ist eine digitale Workshop-Reihe für alle\, die sich neue Impulse für die Lehre wünschen und an einem Austausch über innovative\, inklusiv konzipierte Lehre in der Primarstufenlehrkräftebildung interessiert sind. Das Format findet monatlich zur Mittagszeit (13.00-14.00 Uhr) statt und dauert maximal eine Stunde. Im Mittelpunkt stehen der Austausch und die gemeinsame Diskussion: Personen aus Hochschulen geben Einblicke in ihre Lehre\, teilen erprobte Konzepte und regen zur Diskussion an. Dabei gilt das Motto: „Impulse aus der Community für die Community“.
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SUMMARY:Kick-Off-Veranstaltung: Projekt E-SPARRING
DESCRIPTION:Sehr geehrte Kolleg*innen\, \ngerne möchten wir Sie zur online-Auftaktveranstaltung des Projekts E-SPARRING einladen. \nDas Projekt E-SPARRING hat zum Ziel\, digitale Schulungsmodule für Lehrende zur SP-Methodik sowie digitale Vor- und Nachbereitungsmaterialien für SP-Kontakte für Lernende zu entwickeln. Hinzu kommt die Implementation einer interprofessionellen Rollenskriptdatenbank\, auf der SP-Trainer*innen Rollenskripte hochladen und einsehen können. Seid beim Start des Projekts dabei und erzählt uns eure standorttypischen Bedarfe und Lösungsansätze. Gemeinsam mit euch kann E-SPARRING die SP-Methodik fachübergreifend weiter professionalisieren. \nSave the date: Mittwoch\, 24. Juni von 13:00 – 15:00 Uhr; Zoom-Link: https://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/9718881782?omn=67527123661 \nHerzliche Grüße\nTim Peters (Projektleitung E-SPARRING)\nJohanna Deuke und Torsten Bollweg (Mitarbeiter*innen E-SPARRING) \n 
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SUMMARY:Info-Wochen
DESCRIPTION:Die Info-Wochen sind die zentrale Veranstaltung zur Studienorientierung an der Universität Bielefeld. \nStudieninteressierte haben hier die Gelegenheit\, sich umfassend und aus erster Hand über ein Studium zu informieren. Neben der Vorstellung aller Studienfächer der Universität Bielefeld erwarten die Teilnehmenden zahlreiche Angebote rund um zentrale Themen des Studienalltags – von Studienfinanzierung über Wohnungssuche bis hin zu Bewerbung und Einschreibung. \nEingeladen sind alle Abiturientinnen\, Schülerinnen der Oberstufe sowie alle\, die ihr Abitur bereits abgeschlossen haben und sich für ein Studium an der Universität Bielefeld interessieren.
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SUMMARY:Die Informationsflut kompetent NaWigieren - Wie können wir Jugendliche bei der Suche nach Informationen im Internet unterstützen?
DESCRIPTION:Moritz Steube (Projekt NaWigieren und teutolab-critical thinking. bio logisch!) stellt erste Ergebnisse aus dem teutolab vor: \nNaturwissenschaftliche Erkenntnisse gelangen nicht nur durch Expert:innen und traditionelle Medien in die Öffentlichkeit\, sondern vielfach durch Einzelpersonen oder Organisationen\, die eigene Interessen vertreten\, aber als neutrale Vermittler auftreten. Dies erschwert es\, vertrauenswürdige und wissenschaftlich fundierte Informationen zu finden. In jüngster Zeit steigt zudem die Nutzung von KI-Tools wie ChatGPT zur Informationssuche. Für Jugendliche ist es in dieser Informationslandschaft schwierig\, sich fundiert über naturwissenschaftliche gesellschaftliche Kontroversen (Socio-Scientific Issues\, SSIs) zu informieren\, um hieraus Entscheidungen abzuleiten und sich kompetent am Meinungsaustausch darüber zu beteiligen. Im Projekt NaWigieren möchten wir daher untersuchen\, wie Jugendliche zu SSIs im Netz recherchieren. Hierbei untersuchen wir einerseits ihre Strategien bei der Recherche als auch bei der Bewertung der gefundenen Informationen. Diese Befunde sollen vor dem Hintergrund betrachtet werden\, wie sie sich auf die Meinungsbildung auswirken. Ziel des Projekts ist es\, schrittweise einen Leitfaden zu entwickeln\, der Jugendlichen hilft\, Informationen aus dem Netz zu recherchieren und im Hinblick auf Wissenschaftlichkeit zu reflektieren. In meinem Impuls präsentiere ich erste Erkenntnisse des Projekts aus der Erprobung im teutolab-critical thinking. bio logisch! und wie wir sie im Leitfaden mit Kursmaterial bislang aufgreifen. \nZugangsdaten zum Zoom-Meeting\nDie Bi*digital Impulse finden online via Zoom statt. Eine Teilnahme ist ohne Anmeldung möglich. Dies ist der dauerhafte Link zum Zoom-Meeting: \nhttps://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/64595642343?pwd=UXJyblZxTnVPS2ZsNGxDeFV5THVNQT09 \nMeeting-ID: 645 9564 2343\nPasswort: 061269 \nWeitere Informationen zum Bi*digital Netzwerk: \nhttps://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/forschung-entwicklung/digitalisierung/bidigital/
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SUMMARY:PrimOER: Offenes Vernetzungstreffen & Sprechstunde
DESCRIPTION:PrimOER ist eine Fachcommunity von Lehrenden aus Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken der Grundschule mit dem Ziel\, Kooperation in der Lehrkräftebildung hin zu mehr Chancengerechtigkeit und Inklusion zu stärken. Dabei sind insbesondere Open Educational Resources (OER) und Open Educational Practices (OEP) relevant. \nIm Rahmen regelmäßiger offener Vernetzungstreffen kommen die Fokusgruppen der Community zusammen\, um ihre Zusammenarbeit fortzusetzen\, sich auszutauschen und neue Impulse zu entwickeln. Bestehende Gruppen können in Breakout-Sessions weiterarbeiten\, während das Projektteam für Fragen und Unterstützung zur Verfügung steht. \nNeue Interessierte sind jederzeit herzlich willkommen\, vorbeizuschauen\, die Community kennenzulernen und sich über Themen\, Arbeitsstände und Mitwirkungsmöglichkeiten in den Fokusgruppen zu informieren. Weitere Informationen zur PrimOER-Community\, zur Teilnahme und den Fokusgruppen finden Sie auf dem PrimOER-Portal: https://primoer.uni-paderborn.de/
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SUMMARY:Info-Veranstaltung zum Weiterbildenden Studium "Professional Business Coaching"
DESCRIPTION:Wir freuen uns\, noch freie Teilnahmeplätze für nächsten Durchgang des weiterbildenden Studiums „Professional Business Coaching“ im Wintersemester 2026/2027 + Sommersemester 2027 vergeben zu können! \nIn unseren unverbindlichen Info-Veranstaltungen via Zoom informiert Studiengangsleiter Dr. Christian Kuhlmann über die inhaltlichen Schwerpunkte\, Ziele und organisatorischen Details. \nDie nächste Info-Veranstaltung findet am 02.06.2026 von 18:00 – 19:00 Uhr statt. Für eine Teilnahme an der Info-Veranstaltung melden Sie sich vorab per Mail an\, damit Sie die Zugangsdaten erhalten (milena_michelle.foerster@uni-bielefeld.de). \nDer Termin passt nicht? Dann nehmen Sie doch an der Info-Veranstaltung am 23.06. (18-19 Uhr) teil oder wir vereinbaren gern einen individuellen Beratungstermin für Sie. Wir freuen uns\, Sie kennenzulernen! \nÜber das Angebot: \nIn VUKA-Zeiten (Volatilität\, Unsicherheit\, Komplexität und Ambiguität) steigen die Kompetenzanforderungen an Führungskräfte und MitarbeiterInnen auf ein neues Level. Auch Change- und Transformationsprojekte fordern einen konstruktiven Umgang mit einer Vielzahl komplexer und mit Unsicherheit behafteter Situationen. Persönliche Entwicklungsprozesse und der kontinuierliche Ausbau der eigenen Fähigkeiten sind damit eine zentrale Basis für erfolgreiche Unternehmen. Mit diesen gestiegenen Entwicklungsanforderungen verbinden sich höhere Professionalitätsansprüche an Führungskräfte\, Coaches sowie MitarbeiterInnen von Organisationen\, die diese Entwicklungen begleiten. \nVor diesem Hintergrund wurde an der Universität Bielefeld  in Kooperation mit der dimension21 GmbH das weiterbildende Studium „Professional Business Coaching“ entwickelt. Mit diesem Studium erwerben die TeilnehmerInnen umfassende Kompetenzen in der Begleitung von individuellen und gruppenbezogenen Lern- und Entwicklungsprozessen. Dabei findet der Kompetenzerwerb auf mehreren Ebenen statt: \n\nEntwicklung und Ausbau einer entwicklungsfördernden Haltung\nEntwicklung und Ausbau von fundierten Analyseinstrumenten zur Einschätzung vielfältiger Entwicklungsthemen\nEntwicklung und Ausbau einer umfassenden Methodenkompetenz\, die sich aus verschiedenen Ansätzen und Schulen speist\n\nNach der Absolvierung des weiterbildenden Studiums sind die TeilnehmerInnen in der Lage\, professionell fundierte Coachingprozesse in der Rolle als Coach als auch in der Rolle als Führungskraft zu gestalten. \nMehr Infos unter: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/weiterbildung/angebote/coaching/allgemeine-informationen/
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/info-veranstaltung-zum-weiterbildenden-studium-professional-business-coaching-2/
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SUMMARY:Info-Veranstaltung zur wissenschaftlichen Weiterbildung "Professional Business Moderation"
DESCRIPTION:Wir freuen uns\, bald den nächsten Durchgang der wissenschaftlichen Weiterbildung „Professional Business Moderation“ anbieten zu können! \nIn unseren unverbindlichen Info-Veranstaltungen via Zoom informieren wir über die inhaltlichen Schwerpunkte\, Ziele und organisatorischen Details. \nDie nächsten Info-Veranstaltungen finden am 02.06.2026 und 16.06.2026 jeweils von 17:00 – 18:00 Uhr statt. \nFür eine unverbindliche Teilnahme an der Info-Veranstaltung melden Sie sich vorab per Mail an\, damit Sie die Zugangsdaten erhalten (milena_michelle.foerster@uni-bielefeld.de). \nDie Termine passen für Sie nicht\, aber Sie wollen trotzdem nähere Infos zum Angebot? Dann vereinbaren wir gern einen persönlichen Info-Termin. \nWir freuen uns\, Sie kennenzulernen! \nÜber die Weiterbildung: \nModerne Organisationen brauchen mehr als klassische Moderation: Wenn Teams zunehmend flexibel\, örtlich verteilt und dynamisch arbeiten\, wird die aktive Beteiligung aller zum entscheidenden Erfolgsfaktor. \nDie Weiterbildung „Professional Business Moderation“ qualifiziert Sie dafür\, Gruppenprozesse sinnorientiert zu gestalten\, Mitarbeitende wirksam einzubinden und auch in verschiedenen Settings nachhaltige Ergebnisse zu erzielen. Sie verbindet fundierte wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnahen Methoden und einer klaren Haltung professioneller Moderation. \nEntwickelt an der Universität Bielefeld in Kooperation mit der dimension21 GmbH. \nMehr Infos unter: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/weiterbildung/angebote/moderation/ \n 
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SUMMARY:Jobeinstieg in der KI-Transformation: Welche Kompetenzen zählen für Text\, Grafik und Kommunikation? (online)
DESCRIPTION:Referent:innen\nKerstin Oppel\, Social Media Freelancerin Milan Blau\, Volontär bei Westfälische Nachrichten Aschendorff Medien\n\n\nÜber das Event\n\nJobeinstieg in der KI-Transformation: Welche Kompetenzen zählen für Text\, Grafik und Kommunikation? \nWie läuft mein Jobeinstieg\, wenn sich die Anforderungen schneller ändern als der Lehrplan im Studium? Sieht mein Job überhaupt noch so aus\, wie ich ihn mir vorgestellt habe? Texte\, visuelle Medien und Gestaltung: Was mache in Zukunft ich und was macht „Kollegin KI“? \nDiese und weitere Fragen wollen wir mit Praxisvertreter*innen diskutieren.\nThemen können sein:\nWas kann KI gerade jetzt und perspektivisch wirklich übernehmen?\nWelche Kompetenzen kommen\, gehen und bleiben?\nWelche Medien habe ich vielleicht noch gar nicht auf dem Radar?\nWie bleibe ich bei der Entwicklung am Ball? \nIm Gespräch mit uns: \nKerstin Oppel\, Social Media Freelancerin \nMilan Blau\, Volontär bei Westfälische Nachrichten Aschendorff Medien \nNenne uns deine Fragen gerne in der Anmeldemaske und ergänze sie gerne auch bis kurz vor der Veranstaltung über career@uni-bielefeld.de sowie natürlich live in unserer Diskussion. \nAnmeldung über das Career Service Portal (SSO)
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SUMMARY:Lehre im Dialog: 7. Workshop „Raumgestaltung für die inklusive Grundschule – bedürfnisorientiert\, partizipativ und kooperativ“
DESCRIPTION:Lehre im Dialog: 7. Workshop „Raumgestaltung für die inklusive Grundschule – bedürfnisorientiert\, partizipativ und kooperativ“ mit Prof.in Dr. Petra Büker & Hannah Fernhomberg (Universität Paderborn) \nWelche Bedeutung hat der Raum für das Lernen und Leben in der Grundschule? In welchem Verhältnis stehen Raum und Pädagogik? Und inwieweit eröffnen Räume Möglichkeiten der Selbstbestimmung\, der Mitbestimmung\, der Partizipation? Kinder verbringen immer mehr Lebenszeit in der Schule. Räume\, seien sie für den Unterricht oder für den Ganztag konzipiert\, schaffen (oder verhindern) Möglichkeiten der Begegnung und des Tuns. Sie tragen zur Identifikation der Kinder mit „ihrer“ Schule bei und haben wesentlichen Einfluss auf das schulische Wohlbefinden. Im  Workshop möchten wir unser zweimalig erprobtes Seminarkonzept vorstellen und unsere Erfahrungen mit der PrimOER-Community diskutieren. \nIn dem als Blockveranstaltung  angelegten Seminar werden die Relevanz des Raumes und dessen Gestaltungsmöglichkeiten unter bildungswissenschaftlichen Gesichtspunkten theoretisch\, empirisch und praktisch ergründet. Dazu erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem architektonischen Raumfunktionsansatz (Doberer\, 2020) sowie aktuellen pädagogischen Raumkonzepten wie dem Churer Modell\, dem Lernhauskonzept etc. Die Studierenden arbeiten an exemplarischen Fallbeispielen und überprüfen diese im Rahmen einer Exkursion an eine Bielefelder Grundschule\, die nach dem Schulfamilien-Konzept arbeitet. Wir laden herzlich zum Workshop ein! \nFormat: Lehre im Dialog \n„Lehre im Dialog“ ist eine digitale Workshop-Reihe für alle\, die sich neue Impulse für die Lehre wünschen und an einem Austausch über innovative\, inklusiv konzipierte Lehre in der Primarstufenlehrkräftebildung interessiert sind. Das Format findet monatlich zur Mittagszeit (13.00-14.00 Uhr) statt und dauert maximal eine Stunde. Im Mittelpunkt stehen der Austausch und die gemeinsame Diskussion: Personen aus Hochschulen geben Einblicke in ihre Lehre\, teilen erprobte Konzepte und regen zur Diskussion an. Dabei gilt das Motto: „Impulse aus der Community für die Community“.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/lehre-im-dialog-7-workshop-raumgestaltung-fuer-die-inklusive-grundschule-beduerfnisorientiert-partizipativ-und-kooperativ/
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SUMMARY:Vortrag: Willkommen an der Uni Bielefeld
DESCRIPTION:Allgemeiner (Online-)Informationsvortrag für Erstsemester*innen zum Thema „Alles rund ums Studieren an der Uni Bielefeld“\n\nAm 07.05. in Präsenz in B2-126 (Universitätshauptgebäude)\nAm 20.05. online per Zoom https://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/67122083788?pwd=sPbAufgMX27Y1rpLtqLbtUafLYpZL3.1
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LOCATION:Universität Hauptgebäude
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SUMMARY:PrimOER: Offenes Vernetzungstreffen & Sprechstunde
DESCRIPTION:PrimOER ist eine Fachcommunity von Lehrenden aus Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken der Grundschule mit dem Ziel\, Kooperation in der Lehrkräftebildung hin zu mehr Chancengerechtigkeit und Inklusion zu stärken. Dabei sind insbesondere Open Educational Resources (OER) und Open Educational Practices (OEP) relevant. \nIm Rahmen regelmäßiger offener Vernetzungstreffen kommen die Fokusgruppen der Community zusammen\, um ihre Zusammenarbeit fortzusetzen\, sich auszutauschen und neue Impulse zu entwickeln. Bestehende Gruppen können in Breakout-Sessions weiterarbeiten\, während das Projektteam für Fragen und Unterstützung zur Verfügung steht. \nNeue Interessierte sind jederzeit herzlich willkommen\, vorbeizuschauen\, die Community kennenzulernen und sich über Themen\, Arbeitsstände und Mitwirkungsmöglichkeiten in den Fokusgruppen zu informieren. Weitere Informationen zur PrimOER-Community\, zur Teilnahme und den Fokusgruppen finden Sie auf dem PrimOER-Portal: https://primoer.uni-paderborn.de/
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/primoer-offenes-vernetzungstreffen-sprechstunde/2026-05-20/
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SUMMARY:Info-Veranstaltung zum Weiterbildenden Studium "Professional Business Coaching"
DESCRIPTION:Wir freuen uns\, noch freie Teilnahmeplätze für nächsten Durchgang des weiterbildenden Studiums „Professional Business Coaching“ im Wintersemester 2026/2027 + Sommersemester 2027 vergeben zu können! \nIn unseren unverbindlichen Info-Veranstaltungen via Zoom informiert Studiengangsleiter Dr. Christian Kuhlmann über die inhaltlichen Schwerpunkte\, Ziele und organisatorischen Details. \nDie nächste Info-Veranstaltung findet am 19.05.2026 von 18:00 – 19:00 Uhr statt. Für eine Teilnahme an der Info-Veranstaltung melden Sie sich vorab per Mail an\, damit Sie die Zugangsdaten erhalten (milena_michelle.foerster@uni-bielefeld.de). \nDer Termin passt nicht? Dann nehmen Sie doch an der Info-Veranstaltung am 02.06. (18-19 Uhr) teil oder wir vereinbaren gern einen individuellen Beratungstermin für Sie. Wir freuen uns\, Sie kennenzulernen! \nÜber das Weiterbildungsangebot \nIn VUKA-Zeiten (Volatilität\, Unsicherheit\, Komplexität und Ambiguität) steigen die Kompetenzanforderungen an Führungskräfte und MitarbeiterInnen auf ein neues Level. Auch Change- und Transformationsprojekte fordern einen konstruktiven Umgang mit einer Vielzahl komplexer und mit Unsicherheit behafteter Situationen. Persönliche Entwicklungsprozesse und der kontinuierliche Ausbau der eigenen Fähigkeiten sind damit eine zentrale Basis für erfolgreiche Unternehmen. Mit diesen gestiegenen Entwicklungsanforderungen verbinden sich höhere Professionalitätsansprüche an Führungskräfte\, Coaches sowie MitarbeiterInnen von Organisationen\, die diese Entwicklungen begleiten. \nVor diesem Hintergrund wurde an der Universität Bielefeld  in Kooperation mit der dimension21 GmbH das weiterbildende Studium „Professional Business Coaching“ entwickelt. Mit diesem Studium erwerben die TeilnehmerInnen umfassende Kompetenzen in der Begleitung von individuellen und gruppenbezogenen Lern- und Entwicklungsprozessen. Dabei findet der Kompetenzerwerb auf mehreren Ebenen statt: \n\nEntwicklung und Ausbau einer entwicklungsfördernden Haltung\nEntwicklung und Ausbau von fundierten Analyseinstrumenten zur Einschätzung vielfältiger Entwicklungsthemen\nEntwicklung und Ausbau einer umfassenden Methodenkompetenz\, die sich aus verschiedenen Ansätzen und Schulen speist\n\nNach der Absolvierung des weiterbildenden Studiums sind die TeilnehmerInnen in der Lage\, professionell fundierte Coachingprozesse in der Rolle als Coach als auch in der Rolle als Führungskraft zu gestalten. \nMehr Infos unter https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/weiterbildung/angebote/coaching/ \n 
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/info-veranstaltung-zum-weiterbildenden-studium-professional-business-coaching/
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CATEGORIES:Fortbildung,Information,Wissenschaftliches Programm
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SUMMARY:Jobeinstieg in der KI-Transformation: Welche Kompetenzen zählen für IT\, Industrie und Ingenieurwesen? (online)
DESCRIPTION:Jobeinstieg in der KI-Transformation: Welche Kompetenzen zählen für IT\, Industrie und Ingenieurwesen? \nWie läuft mein Jobeinstieg\, wenn sich die Anforderungen schneller ändern als der Lehrplan im Studium? Sieht mein Job überhaupt noch so aus\, wie ich ihn mir vorgestellt habe? Programmieren\, entwerfen\, gestalten: Was mache in Zukunft ich und was macht „Kollegin KI“? \nDiese und weitere Fragen wollen wir mit Vertreter*innen der regionalen Wirtschaft diskutieren.\nThemen können sein:\nWas kann KI gerade jetzt und perspektivisch wirklich übernehmen?\nWelche Kompetenzen kommen\, gehen und bleiben?\nWelche Wirtschaftszweige habe ich vielleicht noch gar nicht auf dem Radar?\nWie bleibe ich bei der Entwicklung am Ball? \nIm Gespräch mit uns: \nSarah Biendarra\, Digitalagentur comspace \nSven Belau\, Landmaschinenhersteller CLAAS \nNenne uns deine Fragen gerne in der Anmeldemaske und ergänze sie gerne auch bis kurz vor der Veranstaltung über career@uni-bielefeld.de sowie natürlich live in unserer Diskussion.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/jobeinstieg-in-der-ki-transformation-welche-kompetenzen-zaehlen-fuer-it-industrie-und-ingenieurwesen-online/
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CATEGORIES:Diskussion,Event,Information
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