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SUMMARY:Turn of the Green Tides
DESCRIPTION:Convenors: Jean-François Sassi (Saint-Paul-lès-Duranc)\, Kate Scardifield (Sydney) \nAlgal blooms are intensifying globally\, driven by rising nutrient inputs and global warming. This is generating vast quantities of biomass that threaten aquatic ecosystems and coastal communities. This workshop sets out to connect fundamental research in marine science and algal biotechnology with transition design and materials innovation\, investigating how algal blooms can be transformed from ecological burden into a bioregional opportunity. By linking the scientific study of bloom dynamics with the exploration of novel algae-based materials and systems transitions\, the workshop aims to generate new insights into resource recovery\, sustainable algae harvesting and future pathways for regional biomanufacturing.
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SUMMARY:Vorkurs im Fach Sprachliche Grundbildung
DESCRIPTION:Studienanfänger*innen im Fach Sprachliche Grundbildung sind herzlich eingeladen\, an einem Vorkurs teilzunehmen\, der vom 21. bis 25. September 2026 täglich von 10 bis 16 Uhr stattfindet. \nDer Vorkurs soll Ihnen den Einstieg ins Studium erleichtern\, indem Sie sich in kleinen Arbeitsgruppen mit wichtigen Studienvoraussetzungen vertraut machen und schon vor Studienbeginn die Universität und das Fach Sprachliche Grundbildung näher kennenlernen sowie erste Kontakte zu Kommiliton*innen knüpfen. Im Vorkurs können Sie eine erste Orientierung an der Universität (der Institution wie auch dem Ort) und im Fach mit seinen Teilfächern gewinnen\, studienrelevante Kenntnisse erwerben bzw. auffrischen und sich mit der wissenschaftlichen Arbeitsweise vertraut machen. Sie werden außerdem Ihre Kommiliton*innen und die Tutor*innen\, die Sie durch die ersten Semester begleiten werden\, kennenlernen. Wir freuen uns darauf\, Sie zur Einführungsveranstaltung am 21. September 2026 um 10:00 Uhr begrüßen zu dürfen. Sie werden dort detaillierte Auskünfte über den genauen Ablauf erhalten. Diese Einführungsveranstaltung findet im Universitätshauptgebäude (UHG) im Hörsaal H7 statt. Anschließend werden Sie in kleinere Gruppen wechseln. \nBitte melden Sie sich im elektronischen kommentierten Vorlesungsverzeichnis (eKVV) für den Vorkurs an. Setzen Sie den Kurs dazu bitte im eKVV in Ihren Stundenplan (unter Quicklinks oben rechts).
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SUMMARY:FairNetzt_Bielefeld!-Info- und Austauschtermin zum Thema: "Erfahrungsaustausch mit Beschaffungen zu UNITE"
DESCRIPTION:Tobias Brenker und André Kraus (Team Beschaffung) stellen sich euren Fragen rundum die Nutzung des neuen Marketplace UNITE
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SUMMARY:Mittagsaustausch mit dem Personalrat der Mitarbeiter*innen in Technik und Verwaltung
DESCRIPTION:Der Sommer ist vorbei und wir hoffen\, dass alle die Möglichkeit hatten\, eine Pause einzulegen oder sich im Urlaub zu erholen. Es ist jetzt wieder Zeit\, dass wir Euch zu einem nächsten Mittagsaustausch mit dem Personalrat einladen.\nFolgende Themen haben wir vorbereitet:\nDV FlexWork und Antrag auf Ausnahme von der Obergrenze \nMitarbeitendendialog\nVerschiedenes \nWir freuen uns auf Eure Teilnahme und einen spannenden Austausch.
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SUMMARY:Nachfolgewerkstatt 2026
DESCRIPTION:Jedes Familienunternehmen steht irgendwann vor der Frage\, wer den Betrieb in der nächsten Generation führt. Die Nachfolgewerkstatt des Instituts für Familienunternehmen (iFUn) der Universität Bielefeld bringt UnternehmerInnen\, NachfolgerInnen und ExpertInnen aus Kammern\, Banken und Beratung an einen Tisch. Kostenlos\, Anmeldung unter https://www.ifun-owl.de. \nBeschreibung\nFamilienunternehmen sind die Bäckerei im Ort\, der Industriebetrieb in der Nachbarstadt und der weltbekannte Konzern mit tausenden Beschäftigten. So verschieden ihre Lage ist\, allen stellt sich dieselbe Frage. Wer führt den Betrieb in der nächsten Generation? Ohne eine Antwort darauf hört ein Familienunternehmen auf\, eines zu sein. \nDer Nachmittag beginnt mit einer Paneldiskussion: UnternehmerInnen und NachfolgerInnen berichten\, wie der Generationenwechsel in ihren Betrieben gelaufen ist. Danach zeigt die Finanzarena\, welche Finanzierungswege das Nachfolge-Ökosystem in OWL bietet. In zwei Runden Fachforen beraten ExpertInnen zu Unternehmensbewertung\, Anteilsübertragung\, Erbschaftssteuer\, Nachfolgeplanung und Geschäftsmodellinnovation. \nIm Format Ask me anything stellen IHK Ostwestfalen und Handwerkskammer Bielefeld ihre Unterstützungsangebote vor\, Banken und Bürgschaftsbanken rechnen Finanzierungsoptionen durch. Beim Walk of Options präsentieren sich Unternehmen aus der Region\, die eine Nachfolge suchen. Zum Abschluss diskutiert ein weiteres Panel\, was erfolgreiche Nachfolgen in OWL stärkt. \nEingeladen sind LoslassunternehmerInnen\, NachfolgerInnen innerhalb und außerhalb der Familie sowie die NextGen aus Familienunternehmen. Und natürlich sind alle Interessierten eingeladen\, die schon immer wissen wollten\, was Familienunternehmen und Unternehmerfamilien momentan beschäftigt. \nTermin\nFreitag\, 25. September 2026\, 13:00 bis 18:15 Uhr. Einlass ab 12:30 Uhr. \nVeranstaltungsort\nGOLDBECK GmbH\, Bokelstraße 2\, 33649 Bielefeld \nKosten und Anmeldung\nDie Teilnahme ist kostenlos. Anmeldung unter https://ifun-owl.de/ \nVeranstalter\nUniversität Bielefeld\, Institut für Familienunternehmen (iFUn) OWL\nKontakt: mia-alina.schauf@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Online-Talk: „Fokus Landtagswahlen: Die AfD und die Zukunft der Demokratie in (Ost-)Deutschland“
DESCRIPTION:Die Landtagswahlen in Mecklenburg-Vorpommern\, Sachsen-Anhalt und Berlin sind wegweisend für die betroffenen Bundesländer und darüber hinaus von zentraler Bedeutung für die demokratische Entwicklung in ganz Deutschland. \nDen aktuellen Umfragen zufolge wird die AfD bei den Wahlen im September voraussichtlich sehr stark abschneiden – mit Werten von rund 40 Prozent in Sachsen-Anhalt\, 35 Prozent in Mecklenburg-Vorpommern und 15 Prozent in Berlin. Sollten sich diese Prognosen bewahrheiten\, würde die Partei in Sachsen-Anhalt ihr historisch bestes Ergebnis erzielen und als stärkste Kraft aus der Wahl hervorgehen. \nEs besteht somit die hohe Wahrscheinlichkeit\, dass sich der Wahlerfolg der rechten Partei aus den vergangenen Jahren nahtlos fortsetzt. Ein solcher Ausgang könnte das politische Gefüge der gesamten Republik nachhaltig verändern. Insbesondere landespolitische Kernfelder wie Bildung\, Demokratieförderung sowie Verwaltungsstrukturen könnten dabei vor neuen Herausforderungen stehen. \nIm Rahmen des Online-Talks analysieren wir die aktuelle Lage und blicken auf die Zeit nach der Wahl. \nDiskutant*innen: Dr. Heike Kanter (Projektkoordination „Demokratische Tür-zu-Tür-Gespräche“ LAMSA e.V.); Dr. Daniel Kubiak (Humboldt-Universität zu Berlin); Prof. Dr. Marcel Lewandowsky (Universität Halle-Wittenberg); Prof. Dr. Andreas Zick (IKG\, Universität Bielefeld) \nModeration: Prof. Dr. Beate Küpper (Wissensnetzwerk Rechtsextremismusforschung/Hochschule Niederrhein) \nWeitere Details sowie das Formular zur Anmeldung finden Sie auf der Veranstaltungswebsite! Der Link zur Teilnahme wird Ihnen nach erfolgreicher Anmeldung per Email zugeschickt. Die Veranstaltung wird gemeinsamen organisiert von der Konfliktakademie ConflictA und dem Wissensnetzwerk Rechtsextremismusforschung (Wi-REX).
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SUMMARY:Science Slam 2026
DESCRIPTION:Beim Science Slam der Dr. Hans Riegel-Stiftung zeigen sechs ehemalige Gewinner*innen der Dr. Hans Riegel-Fachpreise\, wie spannend Forschung sein kann. \nIn jeweils zehn Minuten stellen die Slammer*innen ihre wissenschaftlichen Themen vor und geben dem Publikum Einblicke in ganz unterschiedliche Forschungsbereiche von Data Science bis Medizin. Die Themen reichen von Gehirnjogging über Krebsforschung bis hin zu Mathematik für die Ohren. \nDas Ziel ist dabei\, wissenschaftliche Inhalte verständlich und humorvoll zu vermitteln. Wem dies am besten gelingt\, entscheidet das Publikum. \nMit Special Guest Christoph Wilke  \nDer „iPad Magier“ Christoph Wilke wird mit seinen Show Acts den Abend bereichern. Sein Programm „Magie trifft KI – Ein Show Act über Technologie\, Wandel und Staunen“ verbindet digitale Innovation und menschliche Vorstellungskraft. \nModeriert wird der Science Slam von den Wissenschaftsjournalistinnen Nadine Keuthen und Helena Althammer. Der Science Slam findet im Rahmen der sechsten Dr. Hans Riegel-Akademie statt. \nDer Eintritt ist kostenlos. Eine Anmeldung für die Veranstaltung ist aber erforderlich. \nVeranstaltungsort: Lokschuppen\, Stadtheider Str. 11 \nAnmeldung
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SUMMARY:90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
DESCRIPTION:Die jährlich stattfindende Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) wird in diesem Jahr vom 28.09. bis 30.09.26 an der Universität Bielefeld ausgerichtet. Die AEPF-Tagung ist eine nationale Tagung der Fachgesellschaft ‚Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft‘ (DGfE)\, in welcher die AEPF mit ihren Tagungen zu einem Austausch zu Themen der Empirischen Bildungsforschung beiträgt. Dieses Jahr findet die Tagung unter dem Titel „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? – Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung\, Gesellschaft und Pädagogik“ statt und adressiert damit das Verhältnis von Wissen\, Ordnungen und Wandel in dreifacher Weise: erstens mit Blick auf pädagogische Handlungsfelder\, zweitens hinsichtlich der verwendeten empirischen Zugriffe sowie drittens das Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft reflektierend. Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie hier.
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SUMMARY:Mit Rap schüler*innenorientierten Unterricht gestalten - Basics
DESCRIPTION:Zielgruppen:\nLehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende\, OGS-Mitarbeitende \nInhalte:\nIn diesem Workshop\, der in Präsenz stattfindet\, werden die Basics von Rap vermittelt: Sie lernen\, wie eigene Raptexte geschrieben werden und wie ein Beat aufgebaut ist. Zudem gibt es in einer Praxisphase ausreichend Gelegenheit\, das Rappen im geschützten Rahmen selbst auszuprobieren. Schnell werden Sie entdecken\, welches Potenzial das Musikgenre für einen schüler*innenorientierten Unterricht mit sich bringt und erhalten Anregungen für die Umsetzung im Unterricht. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. \nWorkshop-Leitung:\nDr. Ann-Cathrin Obermeier (BiSEd) \nAnmeldung:\nbis 14.09.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen:\nBiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:PrimOER Kick-Off: Qualifizierung für die multiprofessionelle  Gestaltung der inklusiven ganztägigen Grundschule durch  interdisziplinäre Kooperation von Hochschullehrenden
DESCRIPTION:Das vom BMBFSFJ geförderte Verbundprojekt PrimOER (Universitäten Paderborn und Bielefeld) baut eine interdisziplinäre Community von Hochschullehrenden der Primarstufenlehrkräftebildung auf. Derzeit verbindet das Netzwerk 162 Personen aus der Grundschulforschung\, der Sozialen Arbeit\, der Sozialpädagogik und angrenzenden Disziplinen. \nMit dem Kick-Off startet PrimOER in die Projektverlängerung. Ziel der Tagung ist ein erster Schritt in die Interdisziplinarität: Ganztag und multiprofessionelle Kooperation sollen aus verschiedenen Forschungsfeldern heraus für das Studium aufbereitet werden. Leitende Fragestellung ist\, was Studierende für die inklusive und kooperative Arbeit im schulischen Ganztag brauchen. \nNach einem Einblick in das bisherige Projekt hält Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey (Institut für Arbeit und Qualifikation\, Universität Duisburg-Essen) die Keynote „Vom Nebeneinander zum Miteinander. Ganztagsförderung als Kooperationsaufgabe. Implikationen für die Professionalisierung künftiger Fach- und Lehrkräfte.“ Im Anschluss entwickeln die Teilnehmenden gemeinsam erste Ansätze für interdisziplinäre Studienmodule. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Anmeldung bis 20.09.2026 möglich.
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SUMMARY:Tag des Schulsports
DESCRIPTION:41. Tag des Schulsports am Mittwoch\, 30. September 2026\nRahmenthema der Fortbildung für Lehrkräfte:\nMiteinander?! Demokratische Werte in Bewegung\, Spiel und Sport \nIm Schulsport spielen und wetteifern Schüler*innen mit- und gegeneinander; sie kooperieren\, verständigen sich über Spielregeln und deren Einhaltung\, lösen Konflikte und übernehmen Verantwortung. Hierbei können sie erleben\, was es heißt\, fair\, respektvoll und tolerant zu sein. So wird im Miteinander demokratisches Handeln für alle erfahrbar.\nDemokratisches Handeln – verstanden als Form des Zusammenlebens – kann im Schulsport im geschützten Rahmen und spielerisch erprobt werden. Problemorientierte Bewegungsaufgaben\, die gemeinsam bearbeitet werden\, bieten Anlässe\, den eigenen Standpunkt zu vertreten\, andere Perspektiven zu berücksichtigen und gemeinsam tragfähige Lösungen zu finden. Da Aufgaben in Bewegung\, Spiel und Sport den Körper betreffen\, werden auch unterschiedliche körperliche Voraussetzungen und Leistungsniveaus der Schüler*innen\, mitunter auch geschlechts- oder migrationsbezogene Aspekte bedeutsam. Im Sinne eines demokratischen Zusammenlebens stellt sich im Schulsport somit auch die Frage\, wie allen Schüler*innen in ihrer geschlechtlichen\, ethnischen\, sozioökonomischen und körperlichen Vielfalt Partizipation ermöglicht werden kann.\nDemokratiepädagogik in Bewegung\, Spiel und Sport umfasst zugleich eine kritische Reflexion (leistungs)sportlicher Strukturen. Dazu gehört\, Leistungsorientierung und -bewertung\, Machtverhältnisse und mögliche Formen der Ausgrenzung gemeinsam zu analysieren. Wenn Schüler*innen bestehende Regeln oder Wettkampfformen hinterfragen und modifizieren dürfen\, erfahren sie Selbstwirksamkeit und erkennen\, dass sie Prozesse aktiv mitgestalten können.\nWie aber kann der Schulsport sein Potenzial für Gelegenheiten der Selbst- und Mitbestimmung sowie der Solidarität im Miteinander entfalten? Beim diesjährigen Tag des Schulsports können verschiedene Ansätze sowohl in praxisorientierten Workshops erprobt und reflektiert als auch theoretisch diskutiert werden. \n  \nAnmeldung unter: Anmeldung zum 41. Tag des Schulsports – eKVV – Universität Bielefeld
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SUMMARY:Fachtag "Demokratielernen und Fachlernen verbinden\, aber wie?"
DESCRIPTION:Fachtag der BiSEd-Initiative „Demokratisch-Politische Lehrer*innenbildung“ (DePoLe) \nZielgruppe: Lehrende im Lehramt sowie weitere Interessierte \nZiele: Theoretische\, strukturelle\, konzeptionelle und fachbezogene Impulse für die Verzahnung von Fachlernen und Demokratielernen. \nInhalt: Demokratie ist nicht selbstverständlich. Sie ist einerseits bedroht durch erstarkenden Rechtspopulismus und Rechtsextremismus. Andererseits trägt sie strukturelle Probleme in sich (u.a. Diskriminierung\, soziale Ungleichheit\, Ausbeutung von Natur und Umwelt). Das Vertrauen in demokratische Institutionen sinkt seit 2018 auch bei jungen Menschen (Mittestudie 22/23). \nSchule und Lehrkräfte haben mehr denn je den Auftrag\, Demokratie zu stärken\, und Universitäten haben den Auftrag\, Lehramtsstudierende in der ersten Phase der Lehrkräftebildung fächerübergreifend für Demorkatiebildung zu qualifizieren. Es bedarf dafür u.a. Lehr-Lern-Formate\, in denen Fachlernen und Demokratielernen systematisch verzahnt werden\, so dass Lehramtsstudierende erfahren können\, wie sie  später mit ihren Schüler*innen Demokratie nicht nur als Regierungsform\, sondern auch als Lebensform\, Gesellschaftsform\, planetare Kooperationsform oder Versuchsform fachadäquat thematisieren und realisieren können. \nDer Fachtag „Demokratielernen und Fachlernen verbinden\, aber wie?“ findet im Rahmen der Initiative „Demokratisch-politische Lehrer*innenbildung“ (DePoLe) der Universität Bielefeld statt. Die DePoLe-Initiative versucht Demokratiebildung fächer- und schulformübergreifend\, systematisch und nachhaltig in die Lehrkräftebildung an der Universität Bielefeld zu integrieren. \nDas Programm des Fachtages ist eine Zusammenstellung verschiedener Beiträge aus Theorie und Praxis. In drei Schwerpunktvorträgen werden theoretische\, strukturelle und konzeptionelle Impulse für die Verbindung aus Fachlernen und Demokratielernen präsentiert. Das gesamte Programm finden Sie unter folgendem Link: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/forschung-entwicklung/depole/fachtage/ \nVeranstalter*innen: DePoLe-Team: Demokrat Ramadani-Reka (BiSEd\, Universität Bielefeld)\, Prof. Dr. Udo Hagedorn (Sozialwissenschaften\, Universität Bielefeld)\, Dr. Carolin Dempki (BiSEd\, Universität Bielefeld \nAnmeldung:\nbis zum 31.08.26\nper E-Mail an: Demokrat Ramadani-Reka unter bised-demokratiebildung@uni-bielefeld.de \noder telefonisch unter 0521 106-4243
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SUMMARY:Unsichere Zeiten - Geschichtsdidaktik in der Demokratie
DESCRIPTION:Historisches Lernen – so könnte das Selbstverständnis der Geschichtsdidaktik gegenwärtig zugespitzt werden – ist so wichtig wie lange nicht mehr. \nDie Welt und die Menschen in ihr stehen gegenwärtig vor großen Unsicherheiten und Herausforderungen: Globale Ordnungsprinzipien scheinen vor aller Augen zu erodieren. Die Grenzen zwischen real und virtuell und zwischen Mensch und Maschine verschwimmen. Kommunikationsformen ändern sich rasant und mit ihnen soziale Ordnungen. Traditionelle Verfasstheiten politischer Repräsentation funktionieren nicht mehr in bewährter Weise. Populismen treten an ihre Stelle und verbinden sich mit medialen Skandalisierungsökonomien. Das und mehr und alles zusammen schafft ein Klima der Unsicherheit und Desintegration. Für manche sind diese Zustände längst „entsichert“ (W. Heitmeyer) und die Welt irrt durch eine „Polykrise“ (A. Tooze). Die „Zeitenwende“ (O. Scholz) ist da. \nGeschichte soll hier Orientierung bieten. Kann sie das? Ist sie dafür vorbereitet und darauf eingestellt?\nGeschichte fungierte – wie sich von Droysen bis Koselleck nachzeichnen lässt – seit der Sattelzeit als normative Ordnungsmacht. Sie war nicht nur Ferment der allgemeinen Bildung (Heinrich von Sybel)\, sondern zugleich eine sinnstiftende Deutung der Welt und ihrer Veränderungen. Zukunftsbezogenheit und Fortschrittsglaube charakterisier(t)en das „Historizitätsregime“ (François Hartog) der Moderne. Aber die Zeit scheint „aus den Fugen“ (Aleida Assmann). \nWo steht die Geschichte\, wie werden die umrissenen Veränderungen geschichtskulturell verhandelt und wie steht es um historisches Lernen? Welche Funktion kann Geschichte gegenwärtig erfüllen\, und wie ändert sich das Verständnis dessen\, was Geschichte ist?\nDie Tagung wird sich solchen Fragen widmen. Es wird um Analysen geschichtskultureller Phänomene gehen. Es wird zu diskutieren sein\, was Geschichte ausmacht\, wie historisches Lernen formiert sein sollte und zu welchem Zweck sie mit Lernenden zeitgemäß betrieben werden kann. \nAlle Infos zur Anmeldung und Programm unter https://www.uni-bielefeld.de/kgd2026
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SUMMARY:Teachers Connect – Zeit und Raum für Fortbildungsplanung
DESCRIPTION:Zielgruppen:\nLehrkräfte in den Schulen\, die sich mit Fortbildungsplanung beschäftigen (wie Didaktische Leitungen\, Fortbildungskoordinator*innen\, Ausbildungsbeauftragte\, Schulleitungen etc.) und interessierte Lehrkräfte \nInhalte:\nDer Sechs-Punkte-Plan des MSB NRW sieht u.a. eine verbindliche\, systematische jährliche Fortbildungsplanung an Schulen vor. Doch wann und wie kann diese stattfinden\, da der Schulalltag bereits so viele Anforderungen stellt? Das Format Teachers Connect will Ihnen Zeit und Raum geben für Fortbildungsplanung! Flankiert von kleineren Inputs zu konkreten Aspekten der Fortbildungsplanung erhalten Sie Gelegenheit\, eigene Ideen zu entwickeln und im kollegialen Austausch zu beraten. Im Sinne eines Netzwerkes ermöglicht die Veranstaltung so auch\, Kontakte zu anderen schulischen Fortbildungsbeauftragten der Region zu knüpfen. \nWorkshop-Leitung:\nMitarbeitende der BiSEd \nAnmeldung:\nbis 23.09.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen:\nBiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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CATEGORIES:Workshop
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SUMMARY:Wi-REX Online-Talk: »Widersetzt euch!«
DESCRIPTION:In ihrer aktuellen Publikation »Widersetzt euch!« diskutieren Michael Kraske und Dirk Laabs den Aufstieg rechter Parteien und schlagen konkrete Handlungsoptionen zum Schutz demokratischer Strukturen im Alltag vor. Dabei geben sie Einblicke in Best-Practice-Beispiele für Vereine\, Betriebe\, Schulen und das familiäre Umfeld. Zudem erläutern die Autoren rechtliche Rahmenbedingungen\, etwa für die Durchführung von Demokratieprojekten vor Ort. Im Anschluss an die Lesung besteht die Möglichkeit\, mit den Autoren über praktische Erfahrungen zu sprechen und Fragen zu stellen. \nZoom: https://uni-bielefeld.zoom-x.de/meeting/register/EbHsS6vxT2SaiXWnf5pHhQ
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LOCATION:Online via Zoom
CATEGORIES:Diskussion,Lesung
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SUMMARY:Podiumsdiskussion: Geschichtsunterricht und Gedenkstättenarbeit. Historisch-politische Bildung in „entsicherten Zeiten“
DESCRIPTION:Mit dem Geschichtsunterricht in die KZ-Gedenkstätte fahren? Diese Praxis in der Geschichtsdidaktik steht zunehmend unter Druck – und zwar sogar von zwei Seiten: \nVon rechtsextremen und autoritären Akteur:innen wird sie infrage gestellt und kritisiert. Auf der anderen Seite soll Gedenkstättenarbeit und die kritische Auseinandersetzung mit Geschichte die wackliger werdende Demokratiefestigkeit von jungen Menschen fördern. \nUm dieses Spannungsfeld geht es bei der Podiumsdiskussion in der Wissenswerkstadt am 30.09. um 18 Uhr. \nWer redet mit? Ein:e Schüler:in\, eine Lehrkraft und eine Gedenkstättenpädagogin starten mit Impulsen aus ihrer Perspektive. Dann wird diskutiert mit weiteren Expert:innen aus der Rechtsextremismusfoschung und Geschichtsdidaktik. \nDie Podiumsdiskussion ist Teil der Tagung „Unsichere Zeiten – Geschichtsdidaktik in der Demokratie“ und für alle Interessierten offen. Der Eintritt ist frei\, um eine Anmeldung im Vorfeld unter folgendem Link wird gebeten: \nhttps://wissenswerkstadt.de/veranstaltungskalender/veranstaltungs-details/event-3768
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