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SUMMARY:Studienberatung in der Stadt: Offene Sprechzeit in der Wissenswerkstadt
DESCRIPTION:  \nWelche Fächer und Abschlüsse kann ich in Bielefeld studieren? Was passt zu mir? Wie läuft ein Studium ab? Wie muss ich mich für einen Studienplatz bewerben? \nFür alle Fragen rund ums Studium gibt es einmal im Monat ein Beratungsangebot direkt in der Stadt: \nOffene Sprechzeit im Foyer der „Wissenswerkstadt“\, Wilhelmstr. 1 / direkt am Jahnplatz\,  \njeden 1. Mittwoch im Monat von 16-18 Uhr.  \nMitarbeiterinnen der Zentralen Studienberatungen von Universität Bielefeld und Hochschule Bielefeld (HSBI) geben dort erste Informationen und Tipps.  Ohne Anmeldung – einfach vorbeikommen! \nDie Veranstaltung richtet sich an Schüler*innen\, Abiturient*innen\, Personen im Freiwilligendienst und alle Studieninteressierte mit und ohne Berufserfahrung.
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SUMMARY:BIS-Support Sprechstunde
DESCRIPTION:Wie baue ich meinen Stundenplan? Die Leistung ist im Transcript im falschen Modul gelandet? Warum erreichen mich die Mails meiner Lehrenden nicht und wie stelle ich eigentlich einen Zeugnisantrag? \nDiese und andere Fragen rund um eKVV\, BIS-Prüfungsverwaltung\, Studieninformation und „Meine Uni“-Portal beantworten wir in einer offenen Sprechstunde vom 01. bis zum 29. Oktober  Donnerstag zwischen 11 und 12 Uhr im Beratungsraum A0-261\, neben dem Infopunkt.
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SUMMARY:Die westliche Sicherheitsstrategie – Entwicklungen in der deutschen Sicherheits- und Verteidigungspolitik und die Lage in Europa
DESCRIPTION:Spätestens seit dem russischen Angriffskrieg sind Fragen der Sicherheit und Verteidigung wieder in den Alltag zurückgekehrt. Was in Europa lange Zeit nicht mehr als möglich galt\, ist nun wieder Realität. Doch nicht nur die Gefahr eines Krieges alarmiert die Gesellschaft\, auch im Inneren gerät die liberale Demokratie in Deutschland und Europa unter Druck. Das Forum Offene Wissenschaft der Universität Bielefeld nimmt diese Problemdiagnose zum Ausgangspunkt und fragt in 14 Vorträgen aus unterschiedlichen Disziplinen\, wie sich eine offene Gesellschaft verteidigen kann und welche Konsequenzen dies für die Zukunft von Frieden\, Sicherheit und Widerstandsfähigkeit in Deutschland und Europa hat. \nDer 10. Vortrag wird von Dr. Philip Jan Schäfer gehalten.  Im Anschluss an den Vortrag besteht die Möglichkeit\, Fragen direkt an den Dozenten zu richten. Weitere Informationen zu diesem Vortrag erhalten Sie über den Newsletter: https://www.listserv.dfn.de/sympa/subscribe/ubi-fow_newsletter?previous_action=info \nIn den nachfolgenden Vorträgen geht es um die europäische Sicherheitsordnung oder wie Wirtschaft und Verteidigung zusammenhängen. Weitere Informationen und das vollständige Programm finden sich unter www.uni-bielefeld.de/forum oder können bei Eileen Klatt angefordert werden\, forum@uni-bielefeld.de. Der Eintritt ist frei\, alle Interessierten sind willkommen.
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SUMMARY:Das Theoriezentrum zu Gast: Round Table
DESCRIPTION:zur Frage: Theorien in Forschung und Lehre Vermitteln \nModeration: Jana Hoffmann (Bielefeld) \nStefan Jordan (LMU München)\, Anna Karla (FU Berlin)\, Johannes Meyer-Hamme (Paderborn) & Lisa Regazzoni (Bielefeld)
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SUMMARY:Vortragsreihe Medizinische Forschung: Prof.'in Dr. med. Christiane Matuschek "Von der Forschung zur Präzisionstherapie - neue Perspektiven in der Radioonkologie"
DESCRIPTION:Die Vortragsreihe Medizinische Forschung der Medizinischen Fakultät OWL findet im Semester an verschiedenen Terminen jeweils mittwochs um 12:00 bzw. 16:00 Uhr (~1Std.) als Zoom-Videokonferenz sowie im hybriden Format in Seminarräumen der Universität Bielefeld statt. \n\n\nDie Veranstaltung bietet spannende Impulse durch interne und externe Sprecher*innen und dient gleichzeitig als Plattform zum interdisziplinären Austausch im Bereich der medizinischen und medizinrelevanten Forschung. \n\n\nForschende der Medizinischen Fakultät OWL\, der drei Krankenhausträger\, die gemeinsam das Universitätsklinikum OWL bilden (Evangelisches Klinikum Bethel\, Klinikum Bielefeld\, Klinikum Lippe) sowie forschungsinteressierte niedergelassene Ärzt*innen in OWL präsentieren Ihre aktuellen Forschungsprojekte und tauschen sich zu Ihrer Forschung und neuen Projektideen aus. Kolleg*innen anderer Fakultäten\, dem HDZ sowie nationaler und internationaler Institute sind als Redner*innen und/oder Diskutant*innen ebenfalls herzlich willkommen.
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SUMMARY:Online-Informationsvortrag „Studieren an der Uni Bielefeld“
DESCRIPTION:Was kann ich an der Uni Bielefeld studieren? Wie läuft ein Studium ab? Was bedeutet Bachelor und Master? Wie muss ich mich für einen Studienplatz bewerben? Was kostet das Studium und welche Finanzierungsmöglichkeiten gibt es? \nWir informieren einmal im Monat in einem Online-Vortrag über die Universität Bielefeld\, das Studienangebot und weitere Themen rund ums Studium. \nDie Veranstaltung richtet sich an Abiturient*innen\, Schüler*innen\, Fachwechsler*innen und weitere Studieninteressierte sowie auch Eltern\, Bezugspersonen und Multiplikator*innen.
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SUMMARY:Studentisches Werkstattgespräch zur Veranstaltungsreihe "Tradwives als 'Symptom'?  Aktuelle Debatten im Kontext von Geschlechterverhältnissen\, sozialen Medien und extrem rechten Ideologien"
DESCRIPTION:Konservative und extrem rechte Vorstellungen von Geschlecht: Übereinstimmungen\, Differenzen und Verwischungen | Karina Korneli \nSelbstpräsentation von Tradwives im Spannungsfeld von Rebellion und Rückzug auf Instagram | Nina Steinmetz \nExtrem rechte Konstruktion einer Krise der Männlichkeit auf TikTok | Ellen Hegewaldt \nDie Darstellung einer vermeintlich „guten Mutter\, Haus- sowie Ehefrau“ erlebt in den sozialen Medien ein Comeback. Tradwives inszenieren Mutterschaft\, Häuslichkeit und Sorgearbeit als Sehnsuchtsbild einer tradierten und gleichzeitig neu inszenierten Weiblichkeit. Doch hinter dem Phänomen steckt mehr als nur ein Trend: Es verweist symptomatisch auf gesellschaftliche Konflikte um Geschlechter- und Machtverhältnisse. Die Veranstaltungsreihe nimmt damit die Social-Media-Figur der Tradwife als Ausgangspunkt\, um aktuelle Auseinandersetzungen um Elternschaft\, Care-Arbeit\, Antifeminismus\, Retraditionaliserung und Faschisierung empirisch zu beleuchten und kritisch zu reflektieren. Im Mittelpunkt stehen die Fragen\, welche Entwicklungen Tradwives im Hinblick auf die Aushandlung von Geschlechterverhältnissen sichtbar machen und welche Folgen möglicherweise zunächst unsichtbar bleiben. \nDie jährliche Veranstaltungsreihe des ZKJF richtet sich an alle Mitglieder des Zentrums\, an Studierende und Mitglieder aller Fakultäten der Universität Bielefeld sowie an alle Personen\, die an dem Thema interessiert sind. Informationen zum Veranstaltungsort finden Sie im eKVV und über den QR-Code. Nach Anmeldung ist eine Kinderbetreuung während der Vorträge und des studentischen Werkstattgesprächs möglich\, sowie die Teilnahme an einem Livestream der Vorträge. \nDie Veranstaltenden behalten sich vor\, von ihrem Hausrecht Gebrauch zu machen und Personen\, die rechtsextremen Parteien oder Organisationen angehören\, der rechtsextremen Szene zuzuordnen sind oder bereits in der Vergangenheit durch sexistische\, rassistische\, nationalistische\, antisemitische oder sonstige menschenverachtende Äußerungen in Erscheinung getreten sind\, den Zutritt zur Veranstaltung zu verwehren oder von dieser auszuschließen.
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SUMMARY:Graphic Design Is My Passion
DESCRIPTION:In unserem Workshop „Graphic Design Is My Passion“ erhalten Teilnehmende eine Einführung in die grundlegenden Funktionen und Werkzeuge der Software. Der Kurs richtet sich an Anfänger*innen und vermittelt Schritt für Schritt Kenntnisse im Umgang mit Vektorgrafiken. Gemeinsam gestalten wir ein erstes eigenes Poster\, wobei kreative Techniken und praktische Tipps im Vordergrund stehen. Am Ende des Kurses sind Teilnehmende in der Lage\, eigene Designs zu erstellen und ihr Wissen eigenständig anzuwenden.\nAnmeldung über die Event-Webseite erforderlich.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/graphic-design-is-my-passion/
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SUMMARY:BIS-Support Sprechstunde
DESCRIPTION:Wie baue ich meinen Stundenplan? Die Leistung ist im Transcript im falschen Modul gelandet? Warum erreichen mich die Mails meiner Lehrenden nicht und wie stelle ich eigentlich einen Zeugnisantrag? \nDiese und andere Fragen rund um eKVV\, BIS-Prüfungsverwaltung\, Studieninformation und „Meine Uni“-Portal beantworten wir in einer offenen Sprechstunde vom 01. bis zum 29. Oktober  Donnerstag zwischen 11 und 12 Uhr im Beratungsraum A0-261\, neben dem Infopunkt.
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SUMMARY:Empowerment im Klassenraum? Einladung zu forschungsethischen und didaktischen Reflexionen aus Religionspädagogik und Englischdidaktik
DESCRIPTION:Impulsgeber*innen: Prof. Dr. Georg Bucher (Religionspädagogik) und PD Dr. Peter Schildhauer (English Teacher Education) \nInhalt: In den letzten zwei Jahrzehnten haben sich die Fachdidaktiken zunehmend empirisch aufgestellt (Leuders\, 2015)\, sodass mitunter auch von einer „empirischen Wende“ gesprochen wird (Buchhaas-Birkholz\, 2009). Neben hypothesenprüfenden Verfahren etabliert sich in diesem Zusammenhang in der Fremdsprachendidaktik zunehmend eine Forschungslinie\, welche die Komplexität (fremdsprachlicher) Bildungsprozesse auf verschiedenen Ebenen perspektiviert (Douglas Fir Group\, 2016)\, sich schwerpunktmäßig mit den Akteur*innen (fremdsprachlichen) Unterrichts\, ihren Sinnkonstruktionen und (Identitäts-)Bildungsprozessen beschäftigt und deshalb vor allem qualitativ-rekonstruktiv vorgeht (Bonnet\, 2020). Ganz ähnlich gilt das für die Religionspädagogik bzw. die Fachdidaktik Religion: Auch hier stehen die unterrichtlichen Akteur*innen und ihre Sinnkonstruktionen in empirischen Forschungsprojekten im Mittelpunkt\, Lehrer*innen (bspw. Lehner-Hartmann & Pirker\, 2018) ebenso wie Schüler*innen (bspw. Schwarz 2019). Der (v.a. qualitativ-) empirische Forschungstrend hat sich auch in den universitären Curricula und dem in Lehrbüchern kanonisierten Fachwissen niedergeschlagen (vgl. bspw. Brieden u.a. 2022; Pirner & Rothgangel 2018). Dieser rekonstruktiven Forschung gelingt es u.a. sehr gut\, dem Unterricht zugrundeliegende Normengefüge (bspw. Wilken\, 2021)\, handlungsleitende Orientierungen (bspw. Gardemann\, 2022; Leonhardt et al.\, 2021)\, Spannungsfelder (Bonnet & Hericks\, 2020) sowie (vergebene) Lerngelegenheiten (Gerlach et al.\, 2025) herauszupräparieren und oftmals aufzuzeigen\, wie Lernende entmächtigt (disempowered) werden (Schildhauer\, 2026). Auch religionsdidaktisch zeigen sich Spannungsfelder\, etwa mit Blick auf die Effekte von Leistungsmessung (Roose\, 2022a)\, oder implizit wirksame Rahmungen und Normen (Roose\, 2022b)\, die den konzeptionellen Programmatiken oft entgegenlaufen. Besonders bemerkenswert sind solche kontraintentionalen Effekte von Praktiken und Routinen mit Blick auf die Kinder- und Jugendtheologie\, die programmatisch Mündigkeit und Sprachfähigkeit ins Zentrum stellt (Roose 2019). Während wir nun zunehmend Einblicke in die inner workings der Unterrichtspraxis aus fachdidaktischer Sicht gewinnen\, stellt sich u.E. die forschungsethische Frage danach\, ob und wie diese Erkenntnisse den eigentlich zentralen Akteur*innen – den Lernenden! – zugutekommen (können). Ist ein empowerment der Lernenden i.S. echter Partizipation und Selbstwirksamkeit möglich? In unserem Beitrag nehmen wir die Perspektiven der Religionspädagogik und der Fremdsprachendidaktik ein. Wir blicken zunächst genealogisch und begrifflich auf die Chancen und Ambivalenzen von empowerment (Bucher\, 2021)\, um von dort aus exemplarische Schlaglichter in die rekonstruktive Forschung zu werfen. Daraus entwickeln wir die zentrale Frage für den Austausch: Wie können wir Brücken schlagen von der rekonstruktiven Forschung zum empowerment der Lernenden? Und welche didaktischen Konsequenzen wären zu ziehen? \nWeitere Informationen: \nIm „BiSEd-Forum – Entwicklung │ Innovation │ Forschung“ erhalten Sie spannende Einblicke in aktuelle schul-\, unterrichts- und professionsbezogene Forschung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften sowie in innovative Ansätze der Lehrkräftebildung. Im Wintersemester 2026/27 findet es zu einem Schwerpunktthema statt: „Forschung mit und über Kinder“. \nDas BiSEd-Forum steht allen Interessierten offen. Nutzen Sie den Raum und die Zeit\, die das BiSEd-Forum bietet\, für einen fachübergreifenden Austausch über (universitäre) Aktivitäten\, Innovationen und Entwicklungen im Kontext der Bielefelder Lehrer*innenbildung. \nDas gesamte Programm: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/transfer-vernetzung/bised-kolloquium/aktuelles/ \nKontakt: Dr. Carolin Dempki (Bielefeld School of Education (BiSEd)); E-Mail: carolin.dempki@uni-bielefeld.de  oder Tel.: 0521/106-4244
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SUMMARY:Wortschatz spielerisch fördern
DESCRIPTION:Zielgruppe: Lehramtsstudierende (Grundschule & Sek. I) \nInhalte:  \nSpieleklassiker im Deutschunterricht \nWie lassen sich bekannte Gesellschaftsspiele für den Deutschunterricht in der Grundschule nutzen? In dieser Workshopreihe erproben wir gemeinsam Spielideen\, die sich mit geringem Materialaufwand für die Sprachförderung einsetzen lassen. Im Mittelpunkt stehen kreative Adaptionen bekannter Spiele wie Jenga\, UNO\, Dobble\, Halli Galli oder Cards Against Humanity für unterschiedliche sprachliche Lernziele. Eigene Spiele können gerne mitgebracht werden\, um gemeinsam weitere Einsatzmöglichkeiten für den Deutschunterricht zu entwickeln und auszuprobieren. \nDie Spiele werden so angepasst\, dass sie unterschiedliche sprachliche Ebenen – von Wortschatz und Silben über Morphologie bis hin zur Syntax – aufgreifen und dadurch einen linguistisch fundierten Zugang zum Lese- und Rechtschreibunterricht ermöglichen. \nDie Workshops bauen thematisch aufeinander auf\, können aber auch einzeln besucht werden: \n\nWorkshop 1 (26.10.\, 16-18 h): Mit Silben spielen – Lesen und Rechtschreiben unterstützen\nWorkshop 2 (17.11.\, 16-18 h): Morphologie entdecken – Wörter bilden und verändern\nWorkshop 3 (10.12.\, 16-18 h): Syntax – Mit ganzen Sätzen spielen\nWorkshop 4 (15.01.\, 14-16 h): Wortschatz spielerisch fördern\n\nVorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Workshops richten sich an Lehramtsstudierende und alle\, die Ideen für einen spielerischen Deutschunterricht sammeln und selbst ausprobieren möchten. \nVeranstalter*innen: Mitarbeitende der Sprachlichen Grundbildung (Fakultät für Linguistik & Literaturwissenschaft) \nAnmeldung: über diesen Moodle-Kursraum \nWeitere Informationen: Alle Workshops finden in der Lernwerkstatt der Sprachlichen Grundbildung (U7-228) statt. Fragen können gerne an ws-sprachdidaktik@uni-bielefeld.de  gestellt werden.
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SUMMARY:Die Ökonomie der Zeitenwende – Wie Wirtschaft und Verteidigung zusammenhängen
DESCRIPTION:Spätestens seit dem russischen Angriffskrieg sind Fragen der Sicherheit und Verteidigung wieder in den Alltag zurückgekehrt. Was in Europa lange Zeit nicht mehr als möglich galt\, ist nun wieder Realität. Doch nicht nur die Gefahr eines Krieges alarmiert die Gesellschaft\, auch im Inneren gerät die liberale Demokratie in Deutschland und Europa unter Druck. Das Forum Offene Wissenschaft der Universität Bielefeld nimmt diese Problemdiagnose zum Ausgangspunkt und fragt in 14 Vorträgen aus unterschiedlichen Disziplinen\, wie sich eine offene Gesellschaft verteidigen kann und welche Konsequenzen dies für die Zukunft von Frieden\, Sicherheit und Widerstandsfähigkeit in Deutschland und Europa hat. \nDer 11. Vortrag wird von Johannes Binder gehalten.  Im Anschluss an den Vortrag besteht die Möglichkeit\, Fragen direkt an den Dozenten zu richten. Weitere Informationen zu diesem Vortrag erhalten Sie über den Newsletter: https://www.listserv.dfn.de/sympa/subscribe/ubi-fow_newsletter?previous_action=info \nIn den nachfolgenden Vorträgen geht es um die westliche Sicherheitsstrategie oder um heroische und postheroische Kriege. Weitere Informationen und das vollständige Programm finden sich unter www.uni-bielefeld.de/forum oder können bei Eileen Klatt angefordert werden\, forum@uni-bielefeld.de. Der Eintritt ist frei\, alle Interessierten sind willkommen.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/die-oekonomie-der-zeitenwende-wie-wirtschaft-und-verteidigung-zusammenhaengen/
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SUMMARY:Ready to Edit (Audio)
DESCRIPTION:Im Workshop „Ready to Edit“ erhalten Teilnehmende einen einsteiger*innenfreundlichen Einstieg in die Audiobearbeitung mit DaVinci Resolve. Sie lernen die Benutzeroberfläche kennen\, schneiden erstes eigenes Material und bekommen einen Überblick über zentrale Funktionen wie Lautstärkeanpassungen\, Schnitt und Export. Ziel ist es\, eine sichere Grundlage zu vermitteln\, damit eigene Audioprojekte selbstständig umgesetzt werden können. \nAnmeldung über die Event-Webseite erforderlich.
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SUMMARY:Daniela Russ\, Leipzig: „Working Nature: A History of the Energy Economy"
DESCRIPTION:Vortrag im Rahmen des Kolloquium Gesellschaft\, Wissen\, Umwelt. \nFür Informationen zur Veranstaltung können sich Teilnahmeinteressierte per Mail an matthias.block@uni-bielefeld.de wenden. \nEine Auswahl an Vorträgen finden Sie auch auf unserem YouTube-Kanal: https://www.youtube.com/@UBVGeschichte
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SUMMARY:Dr. Simone Killen\, München: Der Herrschaftsbeginn römischer Kaiser und die römische Reichsprägung
DESCRIPTION:Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums Alte Geschichte
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SUMMARY:Ute Frevert\, Berlin: Verfassungsgefühle – und was sie für die Demokratie bedeuten
DESCRIPTION:Prof. Dr. Dr. h.c. Ute Frevert\nVerfassungsgefühle – und was sie für die Demokratie bedeuten\nJede Demokratie braucht (und hat) eine Verfassung – aber braucht (und hat) sie auch Verfassungsgefühle? In den USA erübrigt sich die Frage: Amerikaner sind bekannt für ihre starke emotionale Verbundenheit mit der constitution (so unvollkommen und reformbedürftig sie auch ist). Deutschland hat eine andere Geschichte. Einem großen Verfassungsenthusiasmus im frühen und mittleren 19. Jahrhundert folgte emotionale Dürre. Die Weimarer Republik unternahm dann vielfältige Anstrengungen\, die Bindung ihrer Bürger an die Verfassung zu stärken. Warum sie dabei wenig erfolgreich war\, beleuchtet der Vortrag\, der sich anschließend mit den deutsch-deutschen Neuanfängen 1949 und den Entwicklungen bis heute beschäftigt. \n\nUte Frevert ist Historikerin und Direktorin em. am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung\, wo sie von 2008 bis 2024 den Forschungsbereich „Geschichte der Gefühle“ leitete. Zuvor lehrte sie u.a. an der Universität Bielefeld und der Yale University als Professorin für Deutsche Geschichte. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der Sozial-\, Kultur- und Politikgeschichte der Moderne. Frevert ist Präsidentin der Max Weber Stiftung\, Mitglied der Leopoldina und der BBAW sowie Corresponding Fellow der British Academy for the Humanities and Social Sciences\, London. Ausgezeichnet wurde sie u. a. mit dem Leibniz-Preis (1998)\, dem Bundesverdienstkreuz 1. Klasse (2016) und dem Sigmund-Freud-Preis (2020). Zur Emotionsgeschichte veröffentlichte sie u.a. Gefühle in der Geschichte (2021) und Writing the History of Emotions: Concepts and Practices\, Economies and Politics (2024).
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SUMMARY:Ute Frevert\, Berlin: Politik und Gefühle in der modernen Geschichte
DESCRIPTION:Prof. Dr. Dr. h.c. Ute Frevert\nPolitik und Gefühle in der modernen Geschichte\nWir sprechen heute allüberall von der Emotionalisierung der Politik. Aber werden politische Entscheidungen tatsächlich von Gefühlen bestimmt oder mit Rücksicht auf die Gefühle der Bürger und Bürgerinnen getroffen? Daran schließt sich die grundsätzliche Frage nach dem Verhältnis von Politik und Gefühlen an. Bezogen auf die moderne Zeit (ab 1789)\, diskutieren wir den Formwandel politischer Kommunikation und die zentrale Rolle\, die bürgerschaftliche Partizipation (Stichwort: Allgemeines Wahlrecht) dabei spielte. \nDie Master Class findet in Ergänzung zur Norbert Elias-Lecture Verfassungsgefühle – und was sie für die Demokratie bedeuten am 19.01.2026 statt. \n\nDie Master Class richtet sich an fortgeschrittene Bachelor- und Masterstudierende\, junge Wissenschaftler*innen und Doktorand*innen und bietet die Möglichkeit\, mit renommierten Forscher*innenpersönlichkeiten in Kontakt und Diskussion zu treten. Der Besuch des Vortrages am Vorabend ist nicht verpflichtend\, jedoch sinnvoll\, da die Master Class auf dem Vortragsthema aufbaut. Im Vorfeld wird Ihnen eine Textgrundlage zur Verfügung gestellt. \nWir ermuntern ausdrücklich auch Bachelorstudierende zur Teilnahme an der Master Class\, um ihre spezifischen Interessen zu vertiefen. Für die Teilnahme an der Master Class wird Ihnen ein Zertifikat ausgestellt. \nAnmeldung zur Master Class gerne mit Angabe der Fachrichtung und Statusgruppe (BA/MA/Doktorand*in) bis zum 10.01.2027 unter norbert-elias-lectures@uni-bielefeld.de \nDie Teilnehmendenzahl ist begrenzt! \n\nUte Frevert ist Historikerin und Direktorin em. am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung\, wo sie von 2008 bis 2024 den Forschungsbereich „Geschichte der Gefühle“ leitete. Zuvor lehrte sie u.a. an der Universität Bielefeld und der Yale University als Professorin für Deutsche Geschichte. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der Sozial-\, Kultur- und Politikgeschichte der Moderne. Frevert ist Präsidentin der Max Weber Stiftung\, Mitglied der Leopoldina und der BBAW sowie Corresponding Fellow der British Academy for the Humanities and Social Sciences\, London. Ausgezeichnet wurde sie u. a. mit dem Leibniz-Preis (1998)\, dem Bundesverdienstkreuz 1. Klasse (2016) und dem Sigmund-Freud-Preis (2020). Zur Emotionsgeschichte veröffentlichte sie u.a. Gefühle in der Geschichte (2021) und Writing the History of Emotions: Concepts and Practices\, Economies and Politics (2024).
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SUMMARY:Prompten bis zum Aufsticken
DESCRIPTION:Beim Workshop „Prompten bis zum Aufsticken“ sollen Studierende künstliche Intelligenz mit Sticken verbinden. Mithilfe von KI-Tools wird ein Design erstellt\, welches zeigen soll\, was Studierende mit der Uni Bielefeld assoziieren. Im Anschluss wird das Design mit einer Sticksoftware in ein Patch umgewandelt und aufgestickt. Ziel des Workshops ist es einen Einstieg in das digitale Textilsticken zu erhalten\, aber auch die Chancen und Grenzen des Designen mit KI-Tools zu erfahren. \nAnmeldung über die Event-Webseite erforderlich (3x 1\,5-Stunden-Zeitslots verfügbar).
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/prompten-bis-zum-aufsticken-2/
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SUMMARY:Zukunftsperspektiven mit Kindern entwickeln - ein italienisch-deutsches Forschulgsprojekt zum historisch-politischen Sachlernen in schulbezogenen Sammlungen\, Bernd Wagner (Leipzig)
DESCRIPTION:Zukunftsperspektiven mit Kindern entwickeln – ein italienisch-deutsches Forschulgsprojekt \nzum historisch-politischen Sachlernen in schulbezogenen Sammlungen \nBernd Wagner (Leipzig)
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SUMMARY:Podiumsdiskussion (Stadtbibliothek Bielefeld)
DESCRIPTION:Podiumsdiskussion (Stadtbibliothek Bielefeld)\nDr*in Rebekka Blum\, Philipps-Universität Marburg\nSelina Alin\, Amadeu Antonio Stiftung\nDr. Ulrike Becker\, Universität Bielefeld\nNina Steinmetz\, Universität Bielefeld \nDie Darstellung einer vermeintlich „guten Mutter\, Haus- sowie Ehefrau“ erlebt in den sozialen Medien ein Comeback. Tradwives inszenieren Mutterschaft\, Häuslichkeit und Sorgearbeit als Sehnsuchtsbild einer tradierten und gleichzeitig neu inszenierten Weiblichkeit. Doch hinter dem Phänomen steckt mehr als nur ein Trend: Es verweist symptomatisch auf gesellschaftliche Konflikte um Geschlechter- und Machtverhältnisse. Die Veranstaltungsreihe nimmt damit die Social-Media-Figur der Tradwife als Ausgangspunkt\, um aktuelle Auseinandersetzungen um Elternschaft\, Care-Arbeit\, Antifeminismus\, Retraditionaliserung und Faschisierung empirisch zu beleuchten und kritisch zu reflektieren. Im Mittelpunkt stehen die Fragen\, welche Entwicklungen Tradwives im Hinblick auf die Aushandlung von Geschlechterverhältnissen sichtbar machen und welche Folgen möglicherweise zunächst unsichtbar bleiben. \nDie jährliche Veranstaltungsreihe des ZKJF richtet sich an alle Mitglieder des Zentrums\, an Studierende und Mitglieder aller Fakultäten der Universität Bielefeld sowie an alle Personen\, die an dem Thema interessiert sind. Informationen zum Veranstaltungsort finden Sie im eKVV und über den QR-Code. Nach Anmeldung ist eine Kinderbetreuung während der Vorträge und des studentischen Werkstattgesprächs möglich\, sowie die Teilnahme an einem Livestream der Vorträge. \nDie Veranstaltenden behalten sich vor\, von ihrem Hausrecht Gebrauch zu machen und Personen\, die rechtsextremen Parteien oder Organisationen angehören\, der rechtsextremen Szene zuzuordnen sind oder bereits in der Vergangenheit durch sexistische\, rassistische\, nationalistische\, antisemitische oder sonstige menschenverachtende Äußerungen in Erscheinung getreten sind\, den Zutritt zur Veranstaltung zu verwehren oder von dieser auszuschließen.
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SUMMARY:BIS-Support Sprechstunde
DESCRIPTION:Wie baue ich meinen Stundenplan? Die Leistung ist im Transcript im falschen Modul gelandet? Warum erreichen mich die Mails meiner Lehrenden nicht und wie stelle ich eigentlich einen Zeugnisantrag? \nDiese und andere Fragen rund um eKVV\, BIS-Prüfungsverwaltung\, Studieninformation und „Meine Uni“-Portal beantworten wir in einer offenen Sprechstunde vom 01. bis zum 29. Oktober  Donnerstag zwischen 11 und 12 Uhr im Beratungsraum A0-261\, neben dem Infopunkt.
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SUMMARY:Martin Clauss (Chemnitz): Lautsphären des Mittelalters
DESCRIPTION:Vortrag im Rahmen des Kolloquiums Mittelalter und Frühe Neuzeit. \nFür Informationen zur Veranstaltung sowie Zoom-Zugangsdaten können sich Teilnahmeinteressierte per Mail \nan karen.gamm@uni-bielefeld.de wenden.
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SUMMARY:Neutralität und die europäischen Sicherheitsordnung: Zwischen nationaler Identität und internationaler Solidarität
DESCRIPTION:Spätestens seit dem russischen Angriffskrieg sind Fragen der Sicherheit und Verteidigung wieder in den Alltag zurückgekehrt. Was in Europa lange Zeit nicht mehr als möglich galt\, ist nun wieder Realität. Doch nicht nur die Gefahr eines Krieges alarmiert die Gesellschaft\, auch im Inneren gerät die liberale Demokratie in Deutschland und Europa unter Druck. Das Forum Offene Wissenschaft der Universität Bielefeld nimmt diese Problemdiagnose zum Ausgangspunkt und fragt in 14 Vorträgen aus unterschiedlichen Disziplinen\, wie sich eine offene Gesellschaft verteidigen kann und welche Konsequenzen dies für die Zukunft von Frieden\, Sicherheit und Widerstandsfähigkeit in Deutschland und Europa hat. \nDer 12. Vortrag wird von Prof. Dr. Martin Senn gehalten.  Im Anschluss an den Vortrag besteht die Möglichkeit\, Fragen direkt an den Dozenten zu richten. Weitere Informationen zu diesem Vortrag erhalten Sie über den Newsletter: https://www.listserv.dfn.de/sympa/subscribe/ubi-fow_newsletter?previous_action=info \nZum Abschluss der Reihe geht es darum\, warum es  keine Helden mehr gibt und wir sie trotzdem nicht loswerden. Weitere Informationen und das vollständige Programm finden sich unter www.uni-bielefeld.de/forum oder können bei Eileen Klatt angefordert werden\, forum@uni-bielefeld.de. Der Eintritt ist frei\, alle Interessierten sind willkommen.
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SUMMARY:Soundproduktion im BITS SPACE
DESCRIPTION:In diesem Kurs lernen Teilnehmende den Sound-Tisch im BITS SPACE kennen und können erste Erfahrungen in der Produktion von Musik und Soundeffekten sammeln. Wir stellen die verschiedenen Instrumente und Synthesizer vor\, die zur Verfügung stehen und Teilnehmende können explorativ den Umgang mit der Technik erproben. Am Ende nehmen die Teilnehmenden ihr eigenes Musikstück oder ihre Audiodatei mit. \nDer Workshop soll Einblicke liefern und Möglichkeiten aufzeigen\, wie Studierende Soundproduktion für ihre Medienprojekte im Studium nutzen können. \nAnmeldung über die Event-Webseite erforderlich.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/soundproduktion-im-bits-space/
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SUMMARY:Audiointerview Crashkurs
DESCRIPTION:Du möchtest ein spannendes Audiointerview führen\, weißt aber nicht genau\, wie du es angehen sollst? In diesem Workshop erhältst du einen praxisnahen Einstieg in die Welt des Audiointerviews. Du lernst\, was ein Audiointerview ausmacht\, welche Interviewarten es gibt und wie du passende Fragetypen gezielt einsetzt. \nWir zeigen dir\, wie ein Interview sinnvoll aufgebaut ist\, worauf du bei der Planung achten solltest und was vor sowie während der Aufnahme entscheidend ist\, damit dein Gespräch professionell klingt. Zudem erhältst du eine technische Einführung in ein Aufnahmegerät\, sodass du bestens vorbereitet in dein eigenes Projekt starten kannst. \nAnmeldung über die Event-Webseite erforderlich.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/audiointerview-crashkurs-2/
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SUMMARY:BIS-Support Sprechstunde
DESCRIPTION:Wie baue ich meinen Stundenplan? Die Leistung ist im Transcript im falschen Modul gelandet? Warum erreichen mich die Mails meiner Lehrenden nicht und wie stelle ich eigentlich einen Zeugnisantrag? \nDiese und andere Fragen rund um eKVV\, BIS-Prüfungsverwaltung\, Studieninformation und „Meine Uni“-Portal beantworten wir in einer offenen Sprechstunde vom 01. bis zum 29. Oktober  Donnerstag zwischen 11 und 12 Uhr im Beratungsraum A0-261\, neben dem Infopunkt.
URL:https://aktuell.uni-bielefeld.de/event/bis-support-sprechstunde/2027-01-28/
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