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SUMMARY:Online-Informationsvortrag „Studieren an der Uni Bielefeld“
DESCRIPTION:Was kann ich an der Uni Bielefeld studieren? Wie läuft ein Studium ab? Was bedeutet Bachelor und Master? Wie muss ich mich für einen Studienplatz bewerben? Was kostet das Studium und welche Finanzierungsmöglichkeiten gibt es? \nWir informieren einmal im Monat in einem Online-Vortrag über die Universität Bielefeld\, das Studienangebot und weitere Themen rund ums Studium. \nDie Veranstaltung richtet sich an Abiturient*innen\, Schüler*innen\, Fachwechsler*innen und weitere Studieninteressierte sowie auch Eltern\, Bezugspersonen und Multiplikator*innen.
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SUMMARY:SALA2026
DESCRIPTION:We are pleased to announce that the 40th South Asian Languages Analysis Roundtable (SALA-40) will take place from 9th to 11th September\, 2026 at the Department of Linguistics\, Bielefeld University\, Germany.\nThe central theme of this conference is Creative Interpretation of Variability\, pertaining to the enrichment of intrinsic variation found in languages.
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SUMMARY:BasiS Workshop Promotion Lehramt
DESCRIPTION:Inhalt: Ziel des Workshops ist es\, den Grundstein für die Promotion im Lehramt zu legen\, um eine gute Basis für die nächsten Schritte und die gesamte\nPromotionszeit zu haben. Der inhaltliche Fokus liegt vor allem auf der (Zeit- und Arbeits-)Planung unter Berücksichtigung der Publikationsform (Monographie versus Kumulus)\, auf der Themeneingrenzung und der Entwicklung einer Forschungsfrage sowie auf dem Verfassen des Exposés. Darüber hinaus bietet der Halbtagesworkshop die Möglichkeit\, andere Promovierende aus dem Lehramtskontext und Lehrkräfte im Hochschuldienst kennenzulernen\, sich mit diesen auszutauschen und zu vernetzen. \nZielgruppe: Promovierende/habilitierende (abgeordnete) Lehrkräfte und alle Promovierende mit Lehramtsbezug\, die sich in der Vorbereitungs- und Orientierungsphase (ca. erstes Promotionsjahr) befinden \nAnmeldung: bis zum 24.08.26 über das Online-Anmeldeformular; Alternativ: telefonische Anmeldung (0521/106-4244) oder Anmeldung per E-Mail an bised-graduiertennetzwerk@uni-bielefeld.de \nKontakt: Bei Fragen wenden Sie sich bitte an: Dr. Carolin Dempki\, Tel.: 0521/106-4244\, E-Mail: carolin.dempki@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Physikalische Zaubereien - Wie Expermimente Interesse wecken
DESCRIPTION:Was haben Zaubertricks und Physik gemeinsam? Mehr\, als man auf den ersten Blick vermutet. In diesem Vortrag dienen scheinbar magische Phänomene als Ausgangspunkt\, um physikalische Konzepte unterhaltsam zu vermitteln. \nDas Publikum erlebt zunächst verblüffende Effekte: Gegenstände verschwinden\, Kräfte wirken unerwartet\, Wahrnehmungen täuschen. Diese „Zaubertricks“ werden jedoch nicht nur vorgeführt\, sondern anschließend gemeinsam physikalisch entschlüsselt. Dabei wird sichtbar\, welche Rolle Überraschung\, kognitive Irritation und aktives Mitdenken für das Entstehen von Interesse spielen. \nAnhand ausgewählter Experimente wird gezeigt\, wie sich solche Effekte gezielt einsetzen lassen\, um Neugier zu wecken\, Lernprozesse anzustoßen und nachhaltiges Interesse an physikalischen Fragestellungen zu fördern. \nDer Vortrag verbindet Unterhaltung mit einer klaren didaktischen Perspektive: Er zeigt nicht nur\, was fasziniert\, sondern auch\, warum – und wie sich diese Mechanismen für motivierenden Physikunterricht nutzen lassen. \n 
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LOCATION:Universität Hauptgebäude
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SUMMARY:90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
DESCRIPTION:Die jährlich stattfindende Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) wird in diesem Jahr vom 28.09. bis 30.09.26 an der Universität Bielefeld ausgerichtet. Die AEPF-Tagung ist eine nationale Tagung der Fachgesellschaft ‚Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft‘ (DGfE)\, in welcher die AEPF mit ihren Tagungen zu einem Austausch zu Themen der Empirischen Bildungsforschung beiträgt. Dieses Jahr findet die Tagung unter dem Titel „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? – Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung\, Gesellschaft und Pädagogik“ statt und adressiert damit das Verhältnis von Wissen\, Ordnungen und Wandel in dreifacher Weise: erstens mit Blick auf pädagogische Handlungsfelder\, zweitens hinsichtlich der verwendeten empirischen Zugriffe sowie drittens das Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft reflektierend. Weitere Informationen sowie die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie hier.
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