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SUMMARY:Mitmach-Station: „Was hat das Stottern denn mit einem Eisberg zu tun?“ Ein Blick hinter die Kulissen der Sprechstörung Stottern
DESCRIPTION:Stotternde sind nervös\, schüchtern oder sollten lieber weniger reden. Stimmt das wirklich? Vorurteile über Stottern halten sich hartnäckig und belasten die Menschen\, die davon betroffen sind. \nAn der Mitmach-Station entdeckt ihr\, was Stottern für das Leben von Betroffenen bedeuten kann. Ihr hört bewegende Lebensgeschichten von Menschen und ihrem kreativen Umgang damit im Alltag\, entlarvt Mythen im Fakt-oder-Mythos-Spiel und lernt spielerisch\, wie ein gutes Gespräch auf Augenhöhe gelingt – mit konkreten Tipps für den Alltag. \nWas könnt ihr an der Station erfahren? \n\netwas über die Ursachen des Stotterns\nwelche Vorurteile und Mythen sich hartnäckig halten und warum sie falsch sind\nwie psychische Belastungen durch Stigmatisierung das Leben stotternder Menschen beeinflussen\nwie ein respektvolles Gespräch mit stotternden Menschen gelingt\n\nDie Mitmach-Station ist über den gesamten Zeitraum der Geniale jeweils 10-18 Uhr öffentlich zugänglich und barrierearm gestaltet. Schriftlich dargestellte Inhalte werden auch vorgelesen. Sie richtet sich an Kinder ab 6 Jahre\, Jugendliche und Erwachsene. Sie wurde vom Department für Linguistik in Kooperation mit dem SFB 1646 (beide Universität Bielefeld) entwickelt und umgesetzt. Verantwortlich dafür waren Anne Németh-Dehn (AG Klinische Linguistik)\, Joana Cholin (Department für Linguistik und SFB 1646) und Florian Kankowski (Projekt Ö\, SFB 1646). \nLink zum Exponat in der Wissenswerkstatt.
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SUMMARY:The Significance of Suffering in Theory and Practice
DESCRIPTION:The Significance of Suffering in Theory and Practice\nCall for Abstracts/Papers and Registration \nAnnual Conference of the German Society for Utilitarian Studies\nBielefeld University (hybrid)\, 19-21 November 2026\nhttps://philevents.org/event/show/153729 \nThis year’s annual conference of the German Society for Utilitarian Studies will focus on the significance of suffering in theory and practice. What is suffering\, and which entities can suffer? What is severe or unbearable suffering\, in particular\, and should it take priority over happiness and other prudential\, moral\, or political values and reasons? If so\, what kind of priority and why? \nOur speakers include Roger Crisp (Oxford)\, David Enoch (Oxford)\, Felicia Knaul (UCLA)\, Jennifer Corns (Glasgow)\, Michael Brady (Glasgow)\, Jonas H. Aaron (Zürich)\, Leonard Dung (Bochum)\, Bjørn Morten Hofmann (NTNU)\, Claudia Bozzaro (Münster)\, and Dieter Birnbacher (Düsseldorf). \nTo participate in person or online\, please email adriano.mannino@hm.edu (deadline: 2 November 2026). Participation is free. The conference will start Thursday afternoon\, November 19\, and end Saturday afternoon\, November 21\, 2026 (schedule TBA). You are welcome to attend only part of the conference. \nOur schedule has room for additional speakers. Please attach your abstract or paper if you would like to give a talk; we will notify you within a few days of submission. We can fully cover travel costs within Europe\, and at least partly from elsewhere. \nSuitable topic areas include but are not limited to: the concepts and mental phenomena of pain\, suffering\, aversion\, etc.\, and the concepts of severity and unbearability; pain and suffering as they relate to the theory of illbeing and wellbeing\, value and disvalue; to intra- and interpersonal (non)aggregation\, nonidentity\, and population-level choices; to Kantian dignity\, contractualism\, virtue ethics\, and other nonconsequentialist perspectives; to the concept of illhealth and issues in biomedical ethics or normative health economics more broadly (e.g.\, unbearability and end-of-life care\, the measurement of suffering and the QALY/DALY/WELLBY metrics\, patient prioritization and triage); to other areas of applied ethics (e.g.\, research ethics\, animal ethics\, AI ethics\, applied population ethics/future ethics); to issues in political philosophy/theory and practice; and to the history of utilitarian thought and rivaling traditions. \nThe German Society for Utilitarian Studies (Gesellschaft für Utilitarismusstudien) is an association of scholars interested in utilitarian thought. Its aim is to foster engagement with the utilitarian tradition in philosophy and adjacent disciplines. Needless to say\, the association welcomes utilitarians and non-utilitarians alike. \nWe thank the Deutsche Forschungsgemeinschaft for supporting our 2026 annual conference.
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SUMMARY:BIS-Support Sprechstunde
DESCRIPTION:Wie baue ich meinen Stundenplan? Die Leistung ist im Transcript im falschen Modul gelandet? Warum erreichen mich die Mails meiner Lehrenden nicht und wie stelle ich eigentlich einen Zeugnisantrag? \nDiese und andere Fragen rund um eKVV\, BIS-Prüfungsverwaltung\, Studieninformation und „Meine Uni“-Portal beantworten wir in einer offenen Sprechstunde vom 01. bis zum 29. Oktober  Donnerstag zwischen 11 und 12 Uhr im Beratungsraum A0-261\, neben dem Infopunkt.
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SUMMARY:Nichtwissen - Die gesellschaftliche Konstruktion von Unwirklichkeit im Mittelalter
DESCRIPTION:32. Jahrestagung des Brackweder Arbeitskreises für Mittelalterforschung
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SUMMARY:Auslandsaufenthalte im Lehramtsstudium
DESCRIPTION:Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Lehramtsstudierende\, die über einen Auslandsaufenthalt während des Studiums nachdenken und sich über die Möglichkeiten informieren möchten. \nInhalt: Wie können Lehramtsstudierende einen Auslandsaufenthalt in ihr Studium integrieren\, welche Möglichkeiten gibt es und warum sollten angehende Lehrkräfte überhaupt den Blick über den Tellerrand wagen? \nBei dieser Veranstaltung erhalten Sie allgemeine Informationen zu Auslandsaufenthalten (Studium und Praktikum) im Lehramtsstudium\, zu speziellen Praktikumsprogrammen (z.B. Fremdsprachenassistenz-Programm des Pädagogischen Austauschdienstes) und zu Finanzierungsmöglichkeiten. Im Anschluss werden zudem Lehramtsstudierende von ihren Auslandserfahrungen berichten. \nWeitere Informationen: Speichere die Veranstaltung in deinem ekVV-Stundenplan\, wenn du an der Veranstaltung teilnehmen wirst. \nKontakt: Die Veranstaltung wird von Nadine Auner (Bielefeld School of Education (BiSEd)) durchgeführt. Bei Fragen zur Veranstaltung wende dich gern an nadine.auner@uni-bielefeld.de.
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SUMMARY:Beraten in den Orientierenden Praxisstudien mit Eignungsreflexion (OPSE) - Reflexionsphasen initiieren und begleiten
DESCRIPTION:Zielgruppen:\nLehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen \nInhalte:\nDer Workshop\, der in Präsenz stattfindet\, ist sowohl für erstmalig betreuende als auch für erfahrene Lehrkräfte geeignet. Es werden Basisinformationen zu den orientierenden Praxisstudien mit Eignungsreflexion und Grundlagen der Beratung in der ersten Phase der Lehrer*innenausbildung gegeben. Insbesondere geht es um die praktische\, exemplarische Erprobung von methodischen Varianten zur Gestaltung von Reflexionen zu Beginn\, in der Mitte und am Ende der OPSE. \nWorkshop-Leitung:\nMatthias Löseke\, Christine Wienken\, Christian Stallmann & Jörn Planken (ZfsL Bielefeld & ZfsL Minden) \nAnmeldung:\nbis 05.11.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen:\nBiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Das Theoriezentrum zu Gast - Chiel van den Akker (VU Amsterdam): Narrative and Knowledge
DESCRIPTION:Zentrum für Theorien in der historischen Forschung – Das Theoriezentrum zu Gast \nKolloquium – Chiel van den Akker (VU Amsterdam): Narrative and Knowledge
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SUMMARY:Pause\, bitte! Praktische Tipps für Stressbewältigung bei Lehrkräften
DESCRIPTION:Zielgruppen:\nLehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende \nInhalte:\nEs klingelt – aber nicht für euch. Während Schüler:innen in die Pause strömen\, geht es für Lehrkräfte oft nahtlos weiter. Dabei würden kurze\, erholsame Unterbrechungen langfristig Resilienz und Arbeitsfähigkeit stärken. Dieser Workshop verbindet Theorie und Praxis: Wie geht ressourcenerhaltender Umgang mit Stress? Welche erholsamen Momente sind im Schultag oder im Homeoffice möglich? Praktische Übungen bieten Ideen für Pausen-Routinen\, die sich direkt im Alltag einsetzen lassen. \nWorkshop-Leitung:\nDr. Saskia Schicht (BiSEd) \nAnmeldung:\nbis 05.11.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen:\nDer Workshop findet in Kooperation mit der Wissenswerkstadt Bielefeld statt. BiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:"Die Frist ist um."
DESCRIPTION:Buchvorstellung:\nKonstantin Chatziathanasiou\, Jens Gerlach Burchardi\, Maria Marquardsen\, Michael W. Müller\, Rike Sinder\, Bettina Stepanek: fristgebunden. Rechtskulturen der Zeit. Tübingen 2026 \nFristen sind tückisch. Sie regeln die Dauer unserer Anstellung\, die Dringlichkeit unserer Aufgaben\, bisweilen rauben sie uns den Schlaf. Kurzum: Sie bestimmen unser Leben. Aber als „notwendiges Übel“ entziehen sie sich dem kritischen Blick. 2024 traf sich eine Gruppe von Forschenden am ZiF\, um die Fristen genauer in den Blick zu nehmen – konkreter: Fristen im Recht. Dabei ist mit „fristgebunden“ ein Buch entstanden\, das zu den Grundlagen der Verfassung führt\, in die Maschinenräume der Verwaltung\, aber auch auf Opernbühnen. \nDieses Buch werden die Autor*innen vorstellen\, um mit dem Publikum über die Macht der Fristen ins Gespräch zu kommen. \nDie Veranstaltung ist öffentlich\, die Teilnahme kostenlos. Wir bitten im Anmeldung über das Formular auf er Webseite.
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LOCATION:Zentrum für interdisziplinäre Forschung (ZiF)
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