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SUMMARY:Graffiti-Festival
DESCRIPTION:Du denkst dir\, die Uni könnte echt mal ’nen bisschen Farbe vertragen? Wir auch! \nVom 4. bis 12. November werden diverse Flächen im Hauptgebäude durch internationale Künstlerinnen und Künstler umgestaltet. \nSei live dabei\, wenn Redy (Honkong) und Sue Bendek (Kolumbien) den Durchgang zur Halle bemalen. Schaue Rosy (Schweiz)\, Jakob der bruder (Österreich) und Nense (Chile) dabei zu\, wie sie sich die riesige Fläche in der Halle vornehmen\, während Salvaje Selva (Spanien) eine Wand im Eingangsbereich besprüht. \nDarüber hinaus gibt es Graffitiworkshops und Sketch-Treffen. Eine Party inklusive Graffitibattle und Malaktionen sowie eine Dokumentation zur einzigartigen Streetart- und Graffitiszene Chiles mit anschließender Diskussion runden das Programm ab.
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SUMMARY:VR Experience
DESCRIPTION:In der „VR-Experience“ im BITS SPACE können Teilnehmende in einem 2-stündigen Slot die Grundlagen der virtuellen Realität kennenlernen. Während dieser Zeit besteht die Möglichkeit\, verschiedene VR-Anwendungen auszuprobieren und ein besseres Verständnis für die Technologie zu entwickeln. Das Team des BITS SPACE steht bereit\, um Unterstützung zu bieten und alle Fragen rund um virtual und augmented Reality zu beantworten. \nAnmeldung über die Event-Webseite erforderlich (3x 2 Stunden-Zeitslots verfügbar).
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SUMMARY:Adultistische Ad Hoc Praktiken in der Forschung mit Kindern – Reflexion ethisch bedeutsamer Momente in Interviews
DESCRIPTION:Impulsgeber*in: Prof. Dr. Katrin Velten* (Alice-Salomon-Hochschule Berlin\, Fachbereich Gesundheit\, Erziehung und Bildung) \nInhalt: In der Forschung mit Kindern machen sich verschiedene Spannungsfelder zwischen Empowerment und rechtebasierter Anerkennung von Kindern resp. ihren Perspektiven und adultistischen Annahmen bzw. Strukturen und der (Re-) Produktion generationaler Ordnungsmuster auf. Neben grundsätzlichen Vorüberlegungen und der Anlage der Forschung zeigen sich in den konkreten Erhebungssituationen spezifische ethische Herausforderungen. Auf Basis von Re-Analysen von Interviews mit Kindern werden im Impulsvortrag diese ethisch bedeutsamen Momente und deren situative Bearbeitung als Ad Hoc Balanceakt erwachsener Forschender zwischen drei zentralen Schlüsselmotiven in der Forschung mit Kindern anhand eines exemplarischen erwachsenenzentrierten Handlungsmusters betrachtet und anschließend gemeinsam diskutiert (Velten & Höke\, 2021\, 2023\, 2026; Höke & Velten\, 2024). \nWeitere Informationen: \nIm „BiSEd-Forum – Entwicklung │ Innovation │ Forschung“ erhalten Sie spannende Einblicke in aktuelle schul-\, unterrichts- und professionsbezogene Forschung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften sowie in innovative Ansätze der Lehrkräftebildung. Im Wintersemester 2026/27 findet es zu einem Schwerpunktthema statt: „Forschung mit und über Kinder“. \nDas BiSEd-Forum steht allen Interessierten offen. Nutzen Sie den Raum und die Zeit\, die das BiSEd-Forum bietet\, für einen fachübergreifenden Austausch über (universitäre) Aktivitäten\, Innovationen und Entwicklungen im Kontext der Bielefelder Lehrer*innenbildung. \nDas gesamte Programm: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/transfer-vernetzung/bised-kolloquium/aktuelles/ \nKontakt: Dr. Carolin Dempki (Bielefeld School of Education (BiSEd)); E-Mail: carolin.dempki@uni-bielefeld.de  oder Tel.: 0521/106-4244
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SUMMARY:Würfelnd in den Unterricht starten!
DESCRIPTION:Zielgruppen: Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende\, OGS-Mitarbeitende \nInhalte: Entdecken Sie in diesem Workshop\, der in Präsenz stattfindet\, kreative\, leicht umsetzbare Methoden\, wie Würfel Ihren Unterricht beleben\, beispielsweise als Einstieg\, Pausenfüller oder Stundenabschlüsse. Wir zeigen praxisnahe Einsatzideen für alle Fächer\, stellen kommerziell erhältliche Würfel vor\, erklären einfache DIY-Varianten und wie sich Würfel aus Gesellschaftsspielen adaptieren lassen. Alle Aktivitäten sind sofort im eigenen Schulalltag anwendbar und lassen sich flexibel an Altersstufen und Lernziele anpassen. Sie arbeiten schon mit Würfeln? Hervorragend – lassen Sie uns voneinander lernen. An die Würfel… \nWorkshop-Leitung: Cornelia Hofmann (Laborschule Bielefeld/Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule) \nAnmeldung: bis 27.10.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen: BiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Umgang mit Rassismus im Klassenzimmer
DESCRIPTION:Zielgruppen:\nLehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen gleichermaßen\, Lehramtsanwärter*innen\, Studierende\, OGS-Mitarbeitende \nInhalte:\nDer Rechtsruck in der Gesellschaft hinterlässt auch im Klassenzimmer Spuren und fordert Lehrkräfte heraus. Der Workshop\, der in Präsenz stattfindet\, vermittelt Ihnen\, wie Sie Rassismus im Klassenzimmer erkennen\, thematisieren und angehen können. Er zielt darauf ab\, das Bewusstsein für rassistische Strukturen zu schärfen und Handlungsstrategien vorzustellen. Neben praxisnahen Ansätzen zur Thematisierung und Prävention wird auch Selbstreflexion gefördert\, um eigene Denkmuster zu hinterfragen. Ziel ist es\, für das Thema zu sensibilisieren und Ansätze für einen professionellen Umgang kennenzulernen. \nWorkshop-Leitung:\nMarwah Reza-Jakubi (DiversiTeach) \nAnmeldung:\nbis 27.10.2026 unter folgendem Anmelde-Link \nWeitere Informationen:\nBiConnected ist ein phasenverbindendes Workshopprogramm der Bielefeld School of Education (BiSEd). Es ist ein halbjährlich erscheinendes Programm für Lehrkräfte\, das auch geöffnet ist für Lehramtsstudierende und weitere schulische Personengruppen. Die Workshops sind kostenfrei. \nFür Rückfragen zu den Angeboten von BiConnected wenden Sie sich gerne an: \nbi-connected@uni-bielefeld.de
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SUMMARY:Vortrag von PD Dr. Fabian Horn\, München: Unhomerisches und Anachronistisches in den Posthomerica des Quintus von Smyrna
DESCRIPTION:Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums Alte Geschichte
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