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SUMMARY:Mitmach-Station: „Was hat das Stottern denn mit einem Eisberg zu tun?“ Ein Blick hinter die Kulissen der Sprechstörung Stottern
DESCRIPTION:Stotternde sind nervös\, schüchtern oder sollten lieber weniger reden. Stimmt das wirklich? Vorurteile über Stottern halten sich hartnäckig und belasten die Menschen\, die davon betroffen sind. \nAn der Mitmach-Station entdeckt ihr\, was Stottern für das Leben von Betroffenen bedeuten kann. Ihr hört bewegende Lebensgeschichten von Menschen und ihrem kreativen Umgang damit im Alltag\, entlarvt Mythen im Fakt-oder-Mythos-Spiel und lernt spielerisch\, wie ein gutes Gespräch auf Augenhöhe gelingt – mit konkreten Tipps für den Alltag. \nWas könnt ihr an der Station erfahren? \n\netwas über die Ursachen des Stotterns\nwelche Vorurteile und Mythen sich hartnäckig halten und warum sie falsch sind\nwie psychische Belastungen durch Stigmatisierung das Leben stotternder Menschen beeinflussen\nwie ein respektvolles Gespräch mit stotternden Menschen gelingt\n\nDie Mitmach-Station ist über den gesamten Zeitraum der Geniale jeweils 10-18 Uhr öffentlich zugänglich und barrierearm gestaltet. Schriftlich dargestellte Inhalte werden auch vorgelesen. Sie richtet sich an Kinder ab 6 Jahre\, Jugendliche und Erwachsene. Sie wurde vom Department für Linguistik in Kooperation mit dem SFB 1646 (beide Universität Bielefeld) entwickelt und umgesetzt. Verantwortlich dafür waren Anne Németh-Dehn (AG Klinische Linguistik)\, Joana Cholin (Department für Linguistik und SFB 1646) und Florian Kankowski (Projekt Ö\, SFB 1646). \nLink zum Exponat in der Wissenswerkstatt.
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SUMMARY:Schnupperwoche in den Herbstferien
DESCRIPTION:Studieren probieren \nIn der zweiten Woche der Herbstferien (NRW) öffnet die Uni Bielefeld ihre Türen für Schüler*innen ab der 10. Klasse. Die Teilnehmer*innen können ausgewählte Lehrveranstaltungen aus dem regulären Vorlesungsbetrieb besuchen und dabei ganz unkompliziert herausfinden\, wie Studieren eigentlich funktioniert. Nach einer gemeinsamen Einführung starten sie in den Uni-Alltag. Zum Abschluss kommen alle noch einmal zusammen\, um ihre Erfahrungen und Eindrücke zu teilen.
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SUMMARY:Workshop: Worte fürs Unwohlsein. Mit Kreativität über Symptome sprechen
DESCRIPTION:Manchmal fehlen die Worte\, zum Beispiel beim Hausarzt oder der Neurologin. Wie beschreibt man ein Kribbeln\, das man vorher noch nie gespürt hat? Oder wie sich eine Migräne-„Aura“ anfühlt? In diesem Workshop entdeckt ihr\, wie Metaphern und kreative Ausdrucksweisen helfen\, schwer fassbare Zustände in Sprache zu übersetzen. Nach einem kurzen Einstieg könnt ihr Erfahrungen austauschen\, kreative Strategien ausprobieren und erleben\, wie Sprache plötzlich mehr kann. \nWas könnt ihr im Workshop erfahren? \n\nwarum das eigene Ausdrucksvermögen in Arztgesprächen so wichtig ist\nwie Metaphern und kreative Sprache helfen\, Beschwerden besser zu beschreiben\nwelche Strategien es gibt\, um schwer fassbare Zustände in Worte zu fassen\nwie andere Menschen über ihr Befinden sprechen und was man davon mitnehmen kann\n\nZur Teilnahme am Workshop ist eine Anmeldung über die Wissenswerkstadt notwendig\, aber kein Vorwissen erforderlich. Das Angebot wurde von Patricia Linnemann und Anna Kutscher (beide Projekt B04\, SFB 1646 „Sprachliche Kreativität in der Kommunikation“\, Universität Bielefeld) entwickelt und wird von ihnen vor Ort durchgeführt.
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LOCATION:Wissenswerkstadt\, Wilhelmstraße 3\, Bielefeld\, 33602\, Germany
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SUMMARY:Workshop „Es liegt mir auf der Zunge…“. Wortfindungsstörungen verstehen und kreativ meistern
DESCRIPTION:„Na\, das ist doch… äh … die …“ Das kennen wir doch alle oder? Wie kommt es dazu\, dass Wörter plötzlich weg sind? \nIn diesem Workshop nehmen wir Wortfindungsprobleme unter die Lupe. Was sind Unterschiede zu pathologischen Störungen\, wie etwa nach einem Schlaganfall?Ihr entdeckt kreative Wege\, um euch verständlich zu machen. Dabei entwickelt ihr mit sprachlichen Umschreibungen und Gesten eigene Strategien. \nWas könnt ihr im Workshop erfahren? \n\nwas hinter alltäglichen Wortfindungsproblemen steckt\nwie sie sich von pathologischen Störungen unterscheiden\nwelches Potential kreative Strategien wie Umschreibungen und Gestik im Umgang mit Wortfindungsschwierigkeiten haben\n\nDer Workshop ist bereits ausbucht. Deshalb empfehlen die Teilnahme am sich zeitlich anschließenden Science Café zum gleichen Thema und/oder den Besuch unseres parallel stattfindenden Workshops\, der sich mit „Worten fürs Unwohlsein“ befasst. \nDas Angebot wurde Mareike Hartmann und Lotta Heidemann (beide Projekt C03\, SFB 1646 „Sprachliche Kreativität in der Kommunikation“\, Universität Bielefeld) entwickelt und wird von ihnen vor Ort durchgeführt.
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SUMMARY:Study Skills for Success (3-part-workshop)_part 1
DESCRIPTION:Being successful at university involves more than learning course material. Managing your time\, developing effective study habits\, and dealing with pressure during the exam period are all important parts of student life. The workshop series Study Skills for Success focuses on practical strategies to help you organize your studies\, make your learning more effective\, and develop ways of coping with exam anxiety. \nThe workshops will be held in English. \nRegistration via e-mail: zsb@uni-bielefeld.de. Use „Study Skills for Success – 1\, 2 or 3” in reference line. \n\n\n\n\n  \n\n\nEach workshop covers a different topic and can be attended independently. \n1. Start Smart: Organize Your Studies from Day One (October 28) \nHow can you set yourself up for a successful semester? This workshop focuses on practical approaches to planning your semester\, keeping track of deadlines and tasks\, and creating a structure that works for you. \n2. Learn Smart: Effective Strategies for Studying (December 9) \nThis workshop introduces different approaches to studying and helps you think about how to make your own learning more effective. \n3. Stay Calm: Strategies for Exam Anxiety (January 2027) \nExams can bring feelings of nervousness\, pressure\, or worry. This workshop explores practical strategies for dealing with exam anxiety and approaching exams with greater confidence. \n 
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SUMMARY:Science Café zu Wortfindungsschwierigkeiten
DESCRIPTION:Manchmal fehlen einem die Worte. Darüber zu reden\, fühlt sich nicht immer leicht an. Das Science-Café schafft einen offenen Raum: Betroffene\, Angehörige und Interessierte können sich begegnen\, Erfahrungen teilen und Fragen stellen. Sprachtherapeut*innen geben Impulse und stehen für individuelle Beratung bereit. Kein Vortrag\, kein Programm – einfach Gespräch. \nWorum wird es hier gehen? \n\nErfahrungen im Umgang mit Wortfindungsschwierigkeiten reflektieren und einordnen\nBewältigungsstrategien für den Alltag kennenlernen\nMöglichkeiten individueller Beratung und Unterstützung entdecken\nPerspektive anderer Betroffener und Angehöriger wahrnehmen\n\nZur Teilnahme am Science Café ist kein Vorwissen\, aber eine Anmeldung über die Wissenswerkstatt nötig. Das Angebot wurde Mareike Hartmann und Lotta Heidemann (beide Projekt C03\, SFB 1646 „Sprachliche Kreativität in der Kommunikation“\, Universität Bielefeld) entwickelt und wird von ihnen vor Ort durchgeführt.
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SUMMARY:Christoph Markschies (Berlin): Hatten Menschen in der Spätantike Zeit? Wie gingen sie mit Zeit um? Und was verstanden sie unter Zeit?
DESCRIPTION:Vortrag im Rahmen des Fakultätskolloquiums – Semestereröffnung\nHatten Menschen in der Spätantike Zeit? Wie gingen sie mit Zeit um? Und was verstanden sie unter Zeit?\nEinige überraschende Antworten auf scheinbar ziemlich selbstverständliche Fragen
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LOCATION:Gebäude X\, United States
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